Сегодня День учителя 🍁
Сегодня День учителя 🍁 И я хочу сказать об учителе — в самом широком смысле этого слова. Моя мама всю жизнь была учителем истории, классным руководителем. Я видела, как это делается. Как мама готовила материалы к урокам — не просто конспекты, а настоящие наглядные пособия: макет древнего колодца с рычагом и ведром-конусом, макеты кораблей, фигурки древних людей, макет пещеры. Всё это хранилось в её препараторской. Мы ходили вместе в библиотеку, где она искала материал для занятий. Она проверяла огромные стопы тетрадей до поздна. Я маленькая сидела в учительской, слышала, как учителя общаются, переживают за своих учеников: как помочь, что сделать, чтобы класс работал лучше, как справиться с тем, что у ребёнка дома тяжело. Мама отзывалась на всё. Помню, как она поздно вечером поехала на дом к семье одного ученика — мальчик напугал свою маму, шантажировал её, и мама пошла разговаривать. Она всегда брала классное руководство, любила вести, интересно обучать детей. Лев Толстой писал: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель». Мама была именно такой. Она не просто преподавала историю — она показывала её, делала живой, и дети чувствовали это. Я знаю, какой это огромный труд — быть учителем и воспитателем, потому, что видела мамины будни, и потому, что сама мама троих взрослых сыновей. Воспитывать — это каждый день быть рядом: отвечать, объяснять, поддерживать, переживать, не проходить мимо. Давайте посмотрим, что же такое учительство — взглядом мудрых людей, которые сами были учителями, педагогами, мыслителями. Константин Ушинский говорил: «Учитель живёт, пока он учится. Когда он перестаёт учиться, в нём умирает учитель». Учительство — это не точка, до которой дошёл, а путь, на котором продолжаешь идти. Василий Сухомлинский писал: «Только тот сможет стать настоящим учителем, кто никогда не забывает, что он и сам был ребёнком» и добавлял: «В каждом учителе должна сиять и никогда не угасать маленькая искорка ребёнка». Мне кажется, эта искорка живёт не только в учителях — она живёт в каждом, кто хоть раз помог другому понять что-то, увидеть по-новому. Василий Ключевский говорил: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь». Просто и точно — без любви не работает. Дмитрий Менделеев писал: «Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян». И это правда — семена прорастают. Может, не сразу. Может, через годы. Но прорастают. Михаил Светлов говорил: «Настоящий учитель — не тот, кто тебя постоянно воспитывает, а тот, кто помогает тебе стать самим собой». Вот это, мне кажется, и есть главная задача учителя — не переделать, а помочь человеку найти себя, раскрыть свою природу, таланты. Симон Соловейчик писал: «Педагог не тот, кто учит; педагог тот, кто чувствует, как ученик учится». А это про чуткость — слышать не только слова, но и то, что за ними: где ученик запнулся, где испугался, где вдруг понял. Антон Макаренко говорил: «Как можно больше уважения к человеку и как можно больше требовательности к нему». Это равновесие — видеть в ученике человека и при этом не отказываться от веры в то, что он может больше. И поэтому я от всей души поздравляю всех учителей, воспитателей, педагогов. А также я обращаюсь и к той части каждого человека, которая в какой-то мере является учителем для другого. Мы все друг для друга учителя. У каждого из нас есть эта частичка. И сегодня праздник и учителей, и учеников. Потому что, как говорят, учитель не появится, пока не появился ученик. Ученик — это причина учителя. Ученик хочет познать, и поэтому появляется учитель. И для ученика учитель — это мечта, это тот, кто отвечает на его вопрос. С праздником, дорогие. Будьте счастливы в своём познании себя и мира. Фото: моя мама с учениками. Психолог 🌐 Светлана Ханса