Школьная травля (буллинг) была впервые системно описана в 2003 году норвежским ученым Д...
Школьная травля (буллинг) была впервые системно описана в 2003 году норвежским ученым Д. Ольвеусом. За последние десятилетия стремительно увеличивающаяся по всему миру частота случаев травли привлекает внимание общественности. В настоящее время распространенность школьной травли по мировых данным составляет от 13% до 24%, достигая максимальных значений среди 11-летних мальчиков в Литве – 32%. Еще больше детей (около 40%) становятся свидетелями травли. Негативное воздействие школьной травли на психическое здоровье носит долгосрочный характер и сохраняется в течение многих лет или даже десятилетий после выхода из психотравмирующей ситуации. Опрос пожилых людей, вышедших на пенсию, показал, что негативное влияние травли, хоть и ослабевает с возрастом, полностью не исчезает. Кроме того травля существенно повышает риск развития депрессивного расстройства во взрослом возрасте. Широкий масштаб и тяжелые последствия школьной травли определяют необходимость ее раннего выявления и предупреждения.