ПсиПроф

Вопреки распространенному мнению, что травля приносит вред только ее жертве, исследования показали негативные последствия для всех вовлеченных лиц.  Все участники школьной травли: жертвы, свидетели и агрессоры имеют высокий риск развития ментальной патологии. У жертв травли закономерно чаще формируются стойкие депрессивные и тревожные симптомы, в тяжелых случаях развивается посттравматическое стрессовое расстройство и социофобия. Свидетели имеют высокий риск самими стать жертвой травли по причине формирования психологической уязвимости в виде чувства беспомощности, вины за собственное бездействие, повышенной чувствительности к межличностным отношениям. У агрессоров в четыре раза чаще выявляются признаки СДВГ и неустойчивых черт, что приводит к формированию во взрослом возрасте антисоциальн…

Школьная травля (буллинг) была впервые системно описана в 2003 году норвежским ученым Д. Ольвеусом. За последние десятилетия стремительно увеличивающаяся по всему миру частота случаев травли привлекает внимание общественности. В настоящее время распространенность школьной травли по мировых данным составляет от 13% до 24%, достигая максимальных значений среди 11-летних мальчиков в Литве – 32%. Еще больше детей (около 40%) становятся свидетелями травли.  Негативное воздействие школьной травли на психическое здоровье носит долгосрочный характер и сохраняется в течение многих лет или даже десятилетий после выхода из психотравмирующей ситуации.  Опрос пожилых людей, вышедших на пенсию, показал, что негативное влияние травли, хоть и ослабевает с возрастом, полностью не исчезает. Кроме того травл…

Представляю видео «Вегетативные пробы как ранние маркеры риска психических и поведенческих нарушений у подростков». Подростковый возраст является наиболее важным для проведения первичной профилактики. Выявление первых неспецифических симптомов позволит начать мероприятия по раннему вмешательству и сохранить психическое здоровье. Представлена роль дисфункции вегетативной нервной системы в последующем развитии ментальных симптомов. Проведение несложных диагностических процедур способно распознать эту дисфункцию и назначить щадящее лечение для укрепления нервной системы. Смотреть видео https://rutube.ru/play/embed/5e2969eb8a7c342b7ec95918368c37de?&autoplay=0&mute=0&loop=NaN&controls=1&playlist=5e2969eb8a7c342b7ec95918368c37de Все видео на сайте https://psyprofff.ru/video

Работа сердечно-сосудистой системы у лиц со склонностью к психическим расстройствам не так слажена, как у здоровых, поэтому исследование вариабельности сердечного ритма в детском и подростковом возрасте поможет своевременно распознать начало ментальной патологии. Снижение вариабельности сердечного ритма у девочек-подростков предшествует развитию социальных фобий, панических атак, обсессивно-компульсивного расстройства и депрессии. У мальчиков-подростков низкие значения вариабельности были связаны со снижением социального функционирования, чувством одиночества, снижением когнитивных функций, т.е. первыми признаками наступающей депрессии. Таким образом, высокая вариабельность сердечного ритма отражает хорошую способность к эмоциональной саморегуляции и адаптации к стрессу. Снижение вариабель…

Для раннего распознавания ментальной патологии большое значение имеет вариабельность сердечного ритма, т.е. длительность пауз между сердечными сокращениями.  В подростковом возрасте средние значения этой вариабельности составляют от 40 до 80 мс. В состоянии покоя, когда доминирует активность парасимпатической нервной системы, вариабельность обычно выше, т.к. происходит «тонкая настройка» работы сердца под физиологические потребности организма.  В состоянии возбуждения, в том числе и при хроническом стрессе, отмечается снижение вариабельности пауз между сердечными сокращениями, ритм сердца более жесткий и ровный. Это отражает усиление симпатического влияния. Вариабельность сердечного ритма является объективным показателем состояния вегетативной нервной системы подростка.

23 октября 2026 года в Санкт-Петербурге состоялась Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психическое здоровье подростков: от саморазрушения к жизнестойкости», посвященная 80-летию со дня рождения профессора Ю.В. Попова. В рамках секционного заседания « Механизмы формирования и феноменология саморазрушающего поведения в подростковом возрасте» прозвучал мой доклад на тему «Вегетативные пробы как ранние маркеры риска психических и поведенческих нарушений у подростков». Раннее распознавание риска психических и поведенческих расстройств в подростковом возрасте открывает возможности осуществления первичной профилактики с сохранением ментального здоровья в течение всей жизни.