Называть друг друга по имени: как семиклассники говорили о себе через творчество
Называть друг друга по имени: как семиклассники говорили о себе через творчество В первом отделении Раифского СУВУ прошла творческая мастерская «Как важно называть друг друга по имени». Ребята оформляли собственные имена и подбирали ассоциации, связанные с «Я». За обращением «Привет, Саша» стоят личность, характер и история каждого. Участникам предложили несколько шагов: крупно и стильно написать своё имя на листе А4 — печатным, рукописным или стилизованным шрифтом; нарисовать рядом 3–5 ассоциаций — предметы, символы, образы, которые возникают при мысли о себе. В результате каждый создал мини-автопортрет — визуальную визитку, по которой одноклассники увидели друг друга с новой стороны. Постепенно задание перешло в командное взаимодействие. Когда работы были готовы, листы разложили на столе, и ребята рассмотрели работы. На этом этапе подростки учились говорить о себе и слушать других. После мастерской обращение по имени в отделении стало более тёплым и осознанным. Каждый отметил, что ему важно и приятно, когда к нему так обращаются. Надежда Васильевна Коваленко, воспитатель, отмечает: «Это задание — творческое упражнение. Каждому человеку важно слышать своё имя — это точка опоры, помогающая осмыслить себя: кто я, чем интересен, что меня наполняет. Важно дать ребёнку инструмент, чтобы он мог выразить себя свободно и открыто. Формат „напиши имя и подбери ассоциации“ даёт мягкий вход в разговор о себе. Здесь нет правильного или неправильного ответа: ребёнок просто рисует то, что чувствует. А рисунок сложно подделать — он честнее слов». Мастерская показала: простое задание — написать имя и подобрать ассоциации — становится для подростков поводом задуматься о себе и открыться окружающим. #РаифскоеСУВУ #ПервоеОтделение