Сегодня вам покажу очередное упражнение. Я обещала делиться упражнениями с нейрофитнеса...
Сегодня вам покажу очередное упражнение. Я обещала делиться упражнениями с нейрофитнеса, и вот пришло время. В видимо подробно рассказываю про упражнение, а здесь давайте разберём, чем полезно это упражнение и что оно развивает. Координация. Ребёнок учится согласовывать движение руки с тем, что видит. Глаз видит цвет, мозг даёт команду, рука бьёт точно по цели. Внимание. Нужно не просто стучать, а следить за цветом. Ошибся, не туда попал. Это учит концентрации и переключению. Цветовосприятие. Ребёнок запоминает цвета не абстрактно, а через действие. Жёлтый — это не просто картинка, это движение, звук, ощущение. Зрительно-моторная координация. Глаз и рука работают в связке. Это база для письма, для рисования, для любой точной работы руками. Чувство ритма. Стук молоточка — это ритм. Ребёнок начинает чувствовать темп, а это напрямую связано с речью. Самоконтроль. Нужно сдержаться и попасть именно туда, куда надо. Это учит управлять своими импульсами. Пространственное мышление. Ребёнок учится попадать в цель, оценивать расстояние, видеть расположение предметов. Такие упражнения я использую на занятиях нейрофитнес . И это не просто физическое развитие. Это развитие нужных отделов головного мозга. Мозжечок отвечает за координацию и точность движений. Лобные доли — за внимание, самоконтроль и планирование. Затылочные доли — за зрительное восприятие. Височные — за слух и ритм. И всё это напрямую связано с развитием речи. Потому что речь, это тоже движение. Точное, координированное, ритмичное. Когда ребёнок учится управлять своим телом, он учится управлять и своим языком, губами, дыханием. Мозг тренирует один навык, а подтягивает сразу несколько. Вот почему такие простые игры дают такой мощный результат. 🔗 Ссылка на молоточки. А вы пробовали такие игры с детьми? Делитесь в комментариях. 💬