Путь к хорошим отношениям с ребёнком — 28 сентября 2026 г. в 18:34:00.597
Путь к хорошим отношениям с ребёнком Мой младший сын Федя в прошлом году учился в школе в седьмом классе. И прошлый год нам дался очень тяжело. Наложилось всё: подростковый период, особенности Феди, отношения с учителями. За весь прошлый год у нас разладились отношения. Общение было тяжёлым. Уроки и школа стали главной темой нашего общения, и это очень раздражало и ребёнка, и нас. Было много ругани. Федя ничего не хотел: не хотел учиться, не хотел ходить в школу, всё саботировал. Меня вызывали в школу учителя. Честно сказать, к концу года я была выжатой, как лимон. Все мои мысли были только о том, что будет дальше и как он перейдёт в восьмой класс. Я очень хотела решить этот вопрос, но как будто не видела путь. И так совпало, что как раз в конце учебного года я пошла на совместную встречу. Там ведущая предложила нам прорисовать тревогу и поизучать её. Мы рисовали то, что было, и то, как мы хотим, чтобы это изменилось. Рисовали не сам вариант решения, а свои чувства и эмоции, которые мы будем испытывать, когда проблема решится. Я нарисовала всё, что меня беспокоило в этом году. Все слёзы, все крики, переживания, всё я оставила на листах. И закончила тем, что следующий год у нас будет спокойным, что ребёнок будет с удовольствием ходить в школу и школа будет для ребёнка радостью, а не испытанием. Нарисовала свой арт-альбом и спокойно отложила эти листы. И, конечно, благополучно про них забыла. Летом я шла мимо одного учебного заведения и увидела объявление о наборе в частную школу. И тут совпало всё. Цена была очень демократичная. Месторасположение и локация очень классные. Единственное, что меня беспокоило, что Федины оценки не позволят ему пройти в эту школу. Но когда я туда позвонила, оказалось, что основательница этого класса мама ребёнка, который ходил к нам в детский клуб. Когда мы с ней пообщались, она сразу сказала: «Конечно, пусть Федя приходит, мы с радостью его возьмём. И не важны оценки, важно, что мы знаем вас и знаем, что ребёнок очень хороший». И Федя в сентябре пошёл в эту школу. Сейчас он ходит туда с удовольствием. У него хорошие оценки. У него сразу появились друзья. Он сам делает домашнюю работу. И конечно, можно сказать, что это из-за того, что это частная школа, но я так не думаю. Там тоже есть требования, есть определённые сложности. Но эти сложности теперь не вся наша жизнь. Это определённые шаги, которые мы делаем каждый день для того, чтобы Федя учился с радостью и получал знания. Буквально вчера я копалась в своих артбуках и нашла артбук про школу. Как же я удивилась. Те чувства и эмоции, которые мы испытываем сейчас по отношению к Фединой учёбе, это именно то, что я рисовала в мае этого года. И это не волшебство, это работа нашего мозга. Я дала команду мозгу, чтобы он пришёл к цели. Он пока не знал путь, но знал, к чему нужно прийти. И это помогло мне заметить то маленькое объявление, которое и стало решением моей проблемы. Ведь я могла пройти мимо и не позвонить. Так вот, я призываю вас рисовать. Рисовать! И если вы сейчас в похожей точке, где я была в мае, если ищете путь к ребёнку, то я хочу пригласить вас на арт-практику «Путь к хорошим отношениям с ребёнком». Неважен возраст ребёнка: ему может быть и год, и три, и пятнадцать. Если вас волнуют истерики, крики, скандалы, сложные отношения, если ребёнок не слушается и вы чувствуете, что ваши отношения портятся, приходите. Встречу хочу провести в октябре. Формат можно выбрать: онлайн или офлайн. Для офлайна подберу красивое место. Единственное условие встреча без детей, потому что это время будет только для вас. Нам важно будет сосредоточиться и побыть в своём процессе. Ниже запущу голосование: интересна ли вам такая встреча и какой формат вам удобней, онлайн или офлайн.