Как Алексей сдал ЕГЭ по математике на 92 балла и поступил в универ на бюджет, хотя проб...
Как Алексей сдал ЕГЭ по математике на 92 балла и поступил в универ на бюджет, хотя пробник провалил «Мы думали, что хотя бы на 70 напишет. А тут 10 баллов. Как будто он не учился вовсе. Это вообще реально — поступить в МГТУ им. Баумана после такого?» — с этим запросом ко мне пришли родители Алексея. Алексей делал ошибки на ровном месте. По невнимательности. А в итоге - полная растерянность: «Я же это знаю. Почему я не могу это решить на ЕГЭ?» Если бы ничего не изменилось — с такой динамикой 90+ баллов были недостижимы. Как и поступление на бюджет Бауманки. На первом же занятии я увидела корень проблемы. Знания у Алексея были. Но он не понимал, как применить их к формату ЕГЭ. Формулировки в учебнике — одни. Формулировки на экзамене — совершенно другие. К примеру учебнике написано: «Возьмите производную». А на ЕГЭ- другая формулировка: «Найдите количество точек максимума» или «Определите, где функция возрастает». Это два разных языка. И 90% ошибок — именно из-за того, что ученик не понимает, чего от него хотят. Чтобы избавиться от этих ошибок, я учила «читать» задания ЕГЭ. Брала задачу и показывала: вот что от тебя на самом деле хотят. Увидев эту логику один раз, Алексей перестал гадать. Но на экзамене еще очень важна скорость. Я показала Алексею приёмы, которые позволяют решать задачу в 5 раз быстрее. Не за 10 минут, а за 2. И при этом не терять баллы на арифметике. Потерять баллы из-за ошибок в оформлении - обиднее всего. Но вторая часть проверяется экспертами, которые поблажек не делают. И даже при верном решении неправильно поставленная скобка или значок совокупности даст "ноль баллов" за задачу. Ноль, который может оказаться решающим при поступлении. Поэтому оформление мы отрабатывали отдельно и до автоматизма. Чтобы рационально использовать время работы, я использовала метод "перевернутого урока". Алексей получал теорию на дом, изучал самостоятельно и приходил с готовыми вопросами. Мы не тратили время на то, что он мог освоить сам, — сразу разбирали точечные затруднения. А чтобы Алексей не терял время, в течение недели он мог написать мне в мессенджер, если застревал на задаче. Минута разбора — и пять следующих задач у него решены. Без простоев и потери темпа. Результат не был мгновенным. Но каждый месяц — стабильно плюс 10 баллов к пробнику. Итог: 92 балла на ЕГЭ по профильной математике. В итоге Алексей как и хотел - попал на бюджет в Бауманку. Подписывайся, если хочешь поступить в ВУЗ мечты, а не в тот, куда баллов хватило