Без картинки о важном — 3 сентября 2026 г. в 04:46:10.940
Без картинки о важном Сегодня в школе №69 проводим в очном формате Школьно-родительско-педагогическую конференцию (ШРПК) на тему "Ценности школы". В прошлом учебном году проводили в этой же школе дистанционно конференцию без детей на тему "Стратегия развития школы", об опыте организации и проведения которой докладывал на Всероссийском совещании Министерства просвещения РФ по школьным службам примирения 9 декабря 2025 года. В текущем учебном году решили провести вместе с детьми и при личном присутствии. Вся ШРПК проводится в пять этапов: 1) Представители классов и классные руководители собираются в актовом зале школы для получения вводной информации о такой восстановительной технологии, как школьная конференция. Почему восстановительная? Потому что она восстанавливает способность участников образовательного процесса (УОП) самостоятельно разрабатывать и принимать решения. Нам важно сегодня самим выработать ценности школы. 2) Далее каждая группа - дети, родители и педагоги - работают в разных помещениях в течение 40-45 минут (можно в Круге, можно фронтально) и отвечают на один вопрос: "Что для нашего сообщества (учеников/педагогов/родителей) является ценным и важным?". Ведущий группы вместе со своим помощником формируют на листе ватмана Список ценностей (например, уважение, справедливость, доверие, безопасность...). 3) Затем все УОП собираются вновь в актовом зале. На видеоэкране размещаются все три ватмана со списками ценностей от каждой группы. И ведущий вначале определяет совпадающие во всех группах ценности и выписывает их как общепринятые. А далее ставит на согласование со всеми те ценности, которые не повторяются, формируя тем самым Свод ценностей школы. Именно этот свод ложится в основу Резолюции конференции, проект которой рассылается через администрацию школы и классных руководителей всем УОП. При этом в проекте Резолюции будет содержаться пункт, обязывающий администрацию школы провести Педагогический совет, а также классных руководителей провести классные часы с детьми и родительские собрания. Это уже четвёртый этап. 4) На Педагогическом совете, классных часах и родительских собраниях УОП более детально знакомятся со списком выработанных на ШРПК ценностей и обсуждают следующий вопрос: "Что делать, если кто-то из сообщества нарушает (не соблюдает или не выполняет) ту или иную ценность и как поощрять (поддерживать) тех, кто ценности чтит и руководствуется ими?". Сформированные варианты реагирования на факты нарушения и соблюдения ценностей подводят к пятому этапу. 5) Все варианты реагирования на факты нарушения и соблюдения ценностей анализируются и формируется дополнение к Резолюции конференции в качестве двух приложений - вариантов реагирования сообществ при соблюдении и выполнении ценностей школы и вариантов реагирования сообществ при нарушении ценностей. Конечно, хотелось бы, что при втором варианте повышалась роль Школьной службы примирения в урегулировании ситуаций. Такие конференции можно организовывать и проводить в дошкольных учреждениях, колледжах, техникумах и других образовательных организациях. В ожидании комментариев подписчиков👇