Уважаемые подписчики, по понедельникам мы знакомимся с извлечениями курса Виктора Ефимо... — 14 сентября 2026 г. в 03:16:51.637
Уважаемые подписчики, по понедельникам мы знакомимся с извлечениями курса Виктора Ефимова "Родители и дети. Школа любви и семейной мудрости". В своё время я прошёл этот курс и делюсь со своими подписчиками. Продолжаем урок №2 модуля №3 и поговорим о вариантах реагирования родителей на манипуляции и истерики детей. Очень часто родители нарушают собственные запреты и ограничения, поддавшись на манипуляции ребёнка. Стоит ему закатить истерику, пустить слезу или начать шантажировать, как мы меняем "нет" на "да". И каждый раз этим только подкрепляем нежелательное поведение. С точки зрения ребёнка, его приемы отлично работают. Громкий плач и топанье ногами приносят желаемое. Значит, в следующий раз он будет кричать ещё громче. Постепенно это становится его главным способом добиться своего, и избавиться от истерик становится почти невозможно. Очень важно различать истинные чувства ребёнка и манипулятивные уловки. Для этого каждому из нас даровано чувство меры и различения. Если малыш плачет от боли, страха или обиды, его, конечно, надо пожалеть и утешить. Но если он сознательно устраивает "концерт", чтобы продавить наш запрет, уступать нельзя. Только спокойная и уверенная твёрдость, только настойчивое удержание границ покажет ребёнку, что этим путём он ничего не добьётся. Придётся искать другие, более конструктивные методы взаимодействия с родителями. А истерики не получат подкрепления и постепенно прекратятся. Если ребёнок старше, он может прибегать к более изощрённым манипуляциям - угрозам, обвинениям, игре на чувстве вины. "Ты меня не любишь", "Я уйду из дома", "Лучше бы вы развелись". Этим фразам тоже нельзя поддаваться, как бы больно они не били по сердцу. За ними чаще всего стоит всё то же желание добиться своего любой ценой, а не реальное страдание ребёнка. Родители должны демонстрировать безусловную любовь к ребёнку, но одновременно и непоколебимость своей позиции и пояснения её: "Я тебя очень люблю, но это не значит, что ты получишь то, что для тебя вредно или опасно". Нужно уметь переводить разговор от импульсивных требований в конструктивное русло, обсуждать чувства и желания ребёнка без потакания им. Со временем он научится этому и перестанет прибегать к манипуляциям. P.s. Помните у Маяковского "Что такое хорошо и что такое плохо?". Это попытка прокачать в нас чувство различения. Оно должно быть в каждом из нас. И в отношении детей оно играет одно из ключевых значений. От этого чувства транслируется умение различать манипуляции и истинные переживания, ложь и истину, лукавство и искренность... Прислушайся к себе, дорогой подписчик! Как у вас с чувством различения?