Коллеги, поймала себя на мысли, что, чем ближе ЕГЭ, тем заметнее меняется настроение в ... — 15 мая 2026 г. в 13:02:40.859
Коллеги, поймала себя на мысли, что, чем ближе ЕГЭ, тем заметнее меняется настроение в работе с одиннадцатиклассниками: в начале года ещё есть ощущение длинной дистанции: можно спокойно выстраивать систему, давать объёмные домашние задания, возвращаться к теории, постепенно усложнять материал. А в конце года всё иначе. Времени остаётся мало, усталости становится больше, и даже сильные ученики начинают ошибаться в том, что раньше вроде бы получалось. И на этом фоне всё чаще возникает знакомая ситуация: домашнее задание задано, но выполнено не полностью. Или выполнено формально. Или ученик честно говорит, что не успел, потому что школа, пробники, репетиция вальса, другие предметы, усталость. Я сама в прошлом году была мамой выпускницы и видела, насколько тяжело ответственным ребятам все успевать. Поэтому я не склонна в этот момент обвинять детей в лени. К концу года многие действительно вымотаны. В среду одна из самых ответственных и сильных учениц честно призналась, что ее организм уже не в ресурсе, что у нее уже даже пульс все время повышенный… Каждый май я вижу одно и то же: последние недели перед ЕГЭ становятся испытанием не только для учеников, но и для преподавателей: все чаще приходится трясти домашку (особенно сочинения), обращаться за помощью к родителям (с кем есть связь, ибо многие ребята пришли ко мне самостоятельно, и у меня нет контактов родителей). Но и родители тут порой бессильны… ❔ Коллеги, а что у вас сейчас сложнее всего в работе с одиннадцатиклассниками? Домашние задания? Сочинения? Пробники? Усталость учеников или собственная? Потеря мотивации? Поделитесь в комментариях. Очень интересно, какие трудности сейчас повторяются у большинства. Мой сайт: https://egetutor.ru/home