ЛИЗА – УМНАЯ ДЕВУШКА, НО НЕ УМЕЛА ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ ЕГЭ
ЛИЗА – УМНАЯ ДЕВУШКА, НО НЕ УМЕЛА ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ ЕГЭ Когда Лиза пришла ко мне в 11 классе, тестовую часть она уже решала достаточно хорошо: допускала всего несколько ошибок. Главная проблема была в сочинении. Лиза много читала, хорошо формулировала мысли и действительно умела писать. Но мыслей было настолько много, что она постоянно выходила за пределы необходимой структуры. Путала итоговое сочинение и задание 27, уходила от критериев и в результате теряла бы баллы не из-за отсутствия способностей, а потому что не понимала, чего именно от неё ждут на ЕГЭ. Мы не стали превращать её сочинения в заученные шаблоны. ❗В течение года Лиза регулярно писала работы, разбирала каждую ошибку и училась сохранять собственную мысль, но выстраивать её по логике экзамена. Результат — 94 балла и максимум за сочинение. Этот случай хорошо показывает, почему недостаточно определить ученика словами «сильный» или «слабый». Сильный ученик тоже может потерять значительную часть баллов — просто не там, где ожидает. Поэтому подготовку я всегда начинаю с определения конкретной точки потери баллов, а сочинение мы пишем уже с сентября — один-два раза в неделю. Определить свой уровень знаний ты можешь пройдя мой бесплатный тест – ответы сразу после прохождения – ссылка в закрепе ♥