Куличик и чувства: почему важно уважать маленького человечка 👶
Куличик и чувства: почему важно уважать маленького человечка 👶 Давайте с вами продолжим разговор на тему прошлых постов. Ситуация, когда маленького ребёнка мама резко увела с площадки. Начало истории выше. Как я вижу ситуацию. Девочка заинтересовалась, как мы с дочкой делаем куличики из яйца киндер сюрприза и захотела сделать с нами такой куличик и потом сама. Ее мама вспомнила о том, что им пора уходить за старшей сестрой. Быстро собралась и сказав, что надо уходить, взяла ребёнка, посадила в коляску и увезла. Когда я заметила, что мама резко уходит, то сказала: "Сейчас она доделает куличик", — мама ответила: "Она все равно будет орать". Убрала из рук ребёнка формочку, посадила в коляску и увезла. Почему я на эту ситуацию обратила внимание и расстроилась? Безусловно, у мам иногда бывает мало ресурса и сил. Бывает, что нужно куда-то идти резко и быстро. Бывает многое... Но что важно на мой взгляд психолога и мамы. ❤ Очень важно не проходить мимо чувств ребёнка и не вырывать его из деятельности резко и неуважительно. То есть: ❤️Важно, дать время доделать хотя бы маааленькое дело, которое делает ребёнок, например, один куличик. ❤️Важно сказать ребёнку эмпатичено, что вы понимаете, что он хочет сделать еще и еще куличики и поиграть, но нам надо идти. К примеру: "Доченька/сынок, понимаю, как ты хочешь ещё поиграть, тебе так интересно. Нам уже надо идти за старшей сестренкой. Давай с тобой доделаем этот куличик и пойдем, пожалуйста". Можно потом добавить: "Мне жаль, что нам надо уходить, но нам правда очень очень нужно идти, нас ждет Маша". И не раздражённо все это сказать, а с пониманием, выделить время на отношения. Ведь нужно не так много времени, чтобы это сказать, посмотреть на ребёнка, доделать куличик. Бывает, что совсем уже нет времени, не рассчитали заранее или еще что-то, тогда все еще сокращается. Но основа остаётся. Что важно: когда мы выдергиваем ребёнка из процесса, и еще никак это не объясняя, не проявляя чувств — мы нарушаем его границы, не уважаем малыша. Но мы ведь хотим, чтобы сформировалась здоровая личность ребёнка и здоровые психологические границы, чтобы ребёнок чувствовал при отношениях с другими, что ему нравится, а что нет, умел отказывать и проявлял уважение к другому человеку. А нарушая так границы сами, мы получается никак не способствуем формированию нужных качеств ребёнка успешных образов. Очень важно проговорить, что вам пора идти, и, если ребёнок не хочет, то все же важно уделять свое внимание тому, что вы почувствуете и проявить, что вы его уважаете, проговорить это ему, что вы вам жаль, что он не может еще поиграть или сделать что-то сейчас, и вы его понимаете. Важно не просто это сказать механически, а чувствовать это. И тогда вы дарите тепло малышу, понимание💗 Да, бывает, что даже, если вы проявили чувства и понимание, ребёнок отказывается идти и плачет, но вам нужно уходить, что поделать. Нужно договориться. Если вы можете еще задержаться, то дайте еще ему время, проговаривая, что вы уйдете, когда он доделает то-то и то-то. Если времени уже нет, то мы уходим, да. Ребенок может плакать и быть не согласен, но... Вы старшие, и иногда нужно именно так, уйти сейчас. Самое главное, что вы проговорили его чувства и свои, что-то доделали с ребёнком он ощутил уважение и, что важно — результат своей деятельности. И!!! Если вокруг есть люди, дети, мамы, с которыми он и вы общались, то завершается и это общение, так же с уважением и вниманием. "Давай скажем Мише до свидания, мы уходим, нам пора". И сами говорите до свидания и прощаетесь. Лучше оставлять время на завершение и уход, то есть предупредить ребёнка: "Ванечка, мы доделаем куличик, машинку покатаем до конца песочницы и обратно, и мы уходим. Деткам постарше можно говорит время: "Через 3-5-10 минут мы уходим, напоминать" Вот такие несложные, но очень важные моменты, которые мега важны для здорового психического развития маленького ребёнка, да и постарше тоже.