🎉 «Цифровой ликбез и Урок Цифры: прокачиваем цифровую грамотность!» 🎉
🎉 «Цифровой ликбез и Урок Цифры: прокачиваем цифровую грамотность!» 🎉 В нашей школе прошли сразу два важных мероприятия, которые помогли ребятам стать увереннее и безопаснее в цифровом мире! 💻🛡️ 🔐 «Цифровой ликбез»: как мошенники придумывают истории для обмана? На занятиях мы разобрали, что главная «суперсила» мошенников — это не сложные технологии, а умение играть на эмоциях: страхе, спешке, желании получить что-то бесплатно. Ребята узнали про самые частые сценарии обмана: 🔹«Срочно подтвердите код из СМС» — так злоумышленники пытаются перехватить доступ к аккаунтам. 🔹«Вы выиграли приз, оплатите доставку» — бесплатный сыр бывает только в мышеловке. 🔹«Это служба безопасности банка, срочно переведите деньги на „безопасный счёт“» — настоящие банки никогда не просят так делать. 🔹Фишинговые письма и ссылки — сообщения, которые выглядят как от известных сервисов, но ведут на поддельные сайты. 🔹Мы разобрали, как проверять подозрительные сообщения: смотреть на адрес отправителя, не переходить по ссылкам из неожиданных сообщений, не передавать коды и пароли. А ещё потренировались замечать тревожные сигналы: давление на эмоции, ошибки в тексте, странные адреса сайтов. Каждый ученик составил свой чек-лист «Как понять, что это обман» — и теперь эти памятки висят в кабинетах! 📝 🎨 «Урок Цифры»: искусственный интеллект и 3D‑технологии Вторая часть программы открыла ребятам мир 3D и ИИ — и показала, как эти технологии работают вместе. На уроке школьники: 🔹Узнали, как нейросети помогают создавать 3D‑модели: от генерации идей до текстур и анимации. 🔹Посмотрели примеры: как ИИ ускоряет работу дизайнеров, архитекторов и разработчиков игр. 🔹Попробовали простые инструменты: с помощью описаний генерировали концепт‑арты и обсуждали, как из картинки можно сделать 3D‑объект. 🔹Поговорили про этику и авторство: кто владеет правами на контент, созданный с помощью ИИ, и почему важно указывать источники. 🔹Особенно ребятам понравилось разбирать реальные кейсы: как в кино делают спецэффекты, как в медицине печатают протезы на 3D‑принтере, как архитекторы визуализируют здания. Многие захотели попробовать себя в 3D‑моделировании — и мы уже готовим кружок по основам 3D! 🚀 💡 Главный вывод: цифровая грамотность — это не про «не пользоваться интернетом», а про умение пользоваться им осознанно и безопасно.