Ш4

ШКОЛА 42 г.Томска

Школы и вузы · 5 ноября 2026 г.

Открыть канал в MAX

Программа «Учитель — это звучит гордо!» представлена на муниципальном уровне

Программа «Учитель — это звучит гордо!» представлена на муниципальном уровне Вчера в МАОУ СОШ № 42 состоялось значимое методическое событие: наша программа «Учитель — это звучит гордо!» была представлена на совещании заместителей директоров образовательных учреждений г. Томска. Презентация прошла в формате стратегической сессии «Мировое кафе» с элементами интерактива. Открыла сессию директор школы Верина Любовь Михайловна. В приветственном слове она рассказала, как зародилась идея проекта и создавалась команда, а также провела экскурс в ключевые события и значимые мероприятия программы. Куратор программы Вендрова Ирина Зиновьевна представила цель, задачи и актуальность проекта, рассказала о том, как проект постепенно перерождался в программу, наполняясь новыми людьми и участниками, и представила модераторов секций — молодых педагогов школы: Пяткина А.П. , Цыганкова О.С. — педагоги-психологи (педагогическая лаборатория «Диагностика профессиональных интересов и склонностей обучающихся»); Кузик А.К. , Гоняева К.Е. — учителя истории и обществознания (кейс-разбор «Привлечение школьников к профессии учителя»); Зорина К.А. — советник директора по воспитанию, Банникова С.Н. — учитель английского языка (интерактивная игра «Вожатство как ступень к профессии учитель»); Крюков В.А. — учитель-логопед, Толстик А.Д. — учитель истории и обществознания (педагогическая лаборатория «Реализация программы в рамках дополнительного образования»); Рябченок А.А. — учитель русского языка (круглый стол «Профориентация: как выбрать профессию и не сомневаться»); Шмидт Е.Д. — учитель химии, Поплетнева С.Б. — социальный педагог (мини-воркшоп «Волонтёрская деятельность как ресурс воспитания уважения к профессии учителя»). Участники сессии были разделены на две группы и прошли все шесть секций. Работа вовлекла абсолютно всех и, по оставленным отзывам, не оставила никого равнодушным. Одной из ключевых задач сессии было не только представить программу, но и получить обратную связь от коллег города. Результат превзошёл ожидания: мы получили большое количество положительных эмоций, актуальных советов и высокую оценку программы, работы молодых педагогов и проведённой сессии. Важно отметить, что программа построена на принципах наставничества: молодые педагоги ведут секции, а опытные коллеги помогают им расти. В основе нашей работы лежит принцип «двойной петли» — мы не просто реализуем программу, а постоянно анализируем собственные действия, корректируем подходы и учимся на ходу. Обратная связь от коллег города запускает этот механизм: получили отзыв → переосмыслили → скорректировали → пошли дальше. Благодарим всех участников и коллег за живой интерес, конструктивный диалог и высокую оценку нашей работы!