😔 «Мам, я получил двойку».
😔 «Мам, я получил двойку». То, что вы скажете в следующие десять секунд, ребёнок запомнит надолго. Не саму фразу, а главное: можно ли приходить к вам с плохими новостями. Первая реакция почти у всех одинаковая. «Опять?» «Я же говорила — надо было готовиться». «А у Маши что?» Мы говорим это от усталости и от страха за ребёнка, а не от злости. Но ребёнок слышит другое: «со мной что-то не так». И делает простой вывод: в следующий раз лучше промолчать. Так появляются «забытые» дневники и «нам ничего не задавали». Что можно сказать вместо этого: 💬 «Спасибо, что сказал. Я рада, что ты не стал скрывать». 💬 «Расстроился? Я бы тоже расстроилась». 💬 «Давай посмотрим, что не получилось. Не сейчас — после ужина». 💬 «Одна оценка ничего не говорит о том, какой ты. Она говорит, какую тему надо разобрать». И чего лучше не делать: ✖ сравнивать с другими детьми; ✖ разбирать ошибки на эмоциях, прямо в дверях; ✖ наказывать за саму оценку — так вы наказываете честность, а не лень. Двойка — не катастрофа. Это информация. Она показывает, где пробел, пока он ещё маленький. А вы помните, как ваши родители реагировали на ваши двойки? Что помогало, а что — нет? Поделитесь в комментариях 👇 С заботой, ШВН❤️