#n_term, #i_term, #v_term, #k_term
#n_term, #i_term, #v_term, #k_term 📐 IQ, возрастные эквиваленты, критериальная интерпретация Критериальная интерпретация – Достиг ли нужного уровня? 1⃣ IQ отклонения (линейная шкала) IQ = 100 + 15 × z • M = 100, SD = 15 (современные тесты Векслера и SB5). • место человека среди сверстников. • IQ 115 → z = +1 (≈ 84-й процентиль); IQ 130 → z = +2 (≈ 98-й). ✍️ Исторический IQ (Штерн, Термен) IQ = (умственный возраст / хронологический) × 100 Устарел: у взрослых умственный возраст перестаёт расти, и коэффи- циент теряет смысл → перешли на отклонение от нормы своего возраста. 2⃣ Возрастные и учебные эквиваленты • результат выражают как уровень такого-то возраста или класса (тесты способностей и достижений). • интервалы неравноценны. ⚠️ Не путать с возрастными нормами. У каждого возраста своя нормативная выборка; 10-летнего сравнивают с группой 10-летних. 3⃣ Критериально-ориентированная интерпретация (не нормативная) • балл сравнивают с содержательным критерием (cut-off). • примеры: – 80% по математике (уровень освоения); – порог на шкале депрессии (выше которого нужна дальнейшая диагностика). 💡 IQ — линейная шкала, как T-баллы. Критериальная интерпретация — не шкала: отвечает на другой вопрос (профпригоден/непригоден, выучил/не выучил). 🔗 См.: Виды нормативных шкал: линейные и ранговые; Нормы