Как мы увеличили ER в ВКонтакте до 56,74% и сломали барьер между вузом и абитуриентом — 18 мая 2026 г. в 10:30:03.195
Как мы увеличили ER в ВКонтакте до 56,74% и сломали барьер между вузом и абитуриентом Когда продукт — это сложная услуга с длинным циклом принятия решения, контент не может быть просто «красивым». Он должен решать конкретные бизнес-задачи на каждом этапе воронки. В проекте для Московского автомобильно-дорожного университета (МАДИ) перед нами стояла амбициозная цель: привлечь абитуриентов через соцсети. Мы знали, что современный абитуриент не читает пресс-релизы — он смотрит видео, смеется над мемами и подписывается там, где его понимают. 🔍 Что мы сделали: ✅ Отказались от шаблонного TOV Выбрали честный, легкий язык — как у молодежи в чатах, но без потери экспертизы. ✅ Построили контент-воронку Не просто посты, а система: — сначала эмоция и узнавание (мемы, тренды, Reels) — затем доверие (экспертные материалы, истории студентов) — потом действие (регистрация на вебинар, заявка) ✅ Связали контент с продуктом Центральным элементом воронки стали вебинары. Посты не «висели в воздухе» — они готовили аудиторию к участию: интригующие анонсы, закрытые детали, отзывы участников прошлых эфиров. ✅ Работали в двух ключевых каналах ВКонтакте и Telegram — без копирования контента, с учетом специфики каждой платформы. Результаты (за период приемной кампании): ВКонтакте: — просмотры выросли на 268,6% (+48 126 человек) — ER вырос на 56,74% (до 0,82%) Telegram: — просмотры выросли на 107,5% (+82 540 человек) — ER вырос с 7,21% в мае до 16,51% в августе Всего опубликовано: — 60 постов ВКонтакте — 80 постов Telegram Контент может быть одновременно живым, трендовым и продающим. Главное — встроить его в воронку и не бояться говорить с аудиторией на её языке. А полный кейс МАДИ уже на сайте агентства: clck.ru/3The4m