смыслица 📚 ЕГЭ | ОГЭ русский и литература

Завтра ребята сдают ЕГЭ по литературе. Я желаю удачи всем, кто выбрал этот предмет и пойдёт завтра на экзамен. Помните: 1) в "Горе от ума" и "Недоросле" – Софья, а не София; в "Преступлении и наказании" – Сонечка. 2) "Облако в штанах" и "Чёрного человека" брать на сопоставление в 10 задании нельзя, а "К ***" Пушкина и "Выхожу один я на дорогу" – можно😉 3) всё, что утверждаете, доказывайте текстом: цитаты, эпизоды, факты – это ваш хлеб с маслом. И самое главное: экзамен – лишь одно из жизненных испытаний, и далеко не всегда и для всех – определяющее. Всё будет хорошо!✨

👆и этому Спотти уже сто лет в обед, но вчера мы на интенсиве по лит-ре прям чётко почувствовали в нем вайб одного из персонажей русской литературы второй половины XIX в угадаете какого? это молодой человек, не дворянин, школьная егэшная программа посетителям интенсива — тсс🤫👹

так-то мы весь год пахали 4 раза в неделю😁

это Спотти

замечу, что у нас всего-то три дня, друзья, потому что одним из моих главных принципов в работе всегда являлось здоровьесбережение деток🥰

Запись вчерашнего эфира: https://vkvideo.ru/video-232442262_456239613 Поделились своими соображениями о том, как сдать ЕГЭ по литературе и не умереть, а также проанализировали следующие замечательные стихотворения: "Прометей" (Гёте, пер. В. Левика), "Лермонтов" (Е. Евтушенко), "Этот мир" (С. Кирсанов), "Умный дьявол" (Н.С. Гумилёв).

Приставки, их правописание - достаточно сложная тема. Разумеется, как и любая другая сложная тема из области русской орфографии, она вошла в ЕГЭ по русскому языку, а именно - в задание 10. Особенно сложны для школьников приставки пре-/при- и всё, что с ними связано)) Для своих учеников сделал набор из сложных слов по заданию 10. Дарю его и вам, пока добрый. Можно анонимно проверить себя по ссылке: https://wordstool.com/tasks/767f8f5f-db04-404c-a018-f683bffdfdd2/learn?token=3LkO_eh0~LUKYrywE6vSHZnzozXi73iF Обо мне: https://max.ru/channel_zabotnov/AZzGt25PCk4 Отзывы: https://max.ru/channel_zabotnovfeedback Записаться на бесплатную пробную неделю и получать ещё больше таких материалов и высококачественную подготовку к экзамену: https://vk.me/zabotnovpv

много копий сломано в репетиторских сообществах по поводу того, нада камеры на занятиях онлайн или нинада но, на мой взгляд, вопрос так ставить неуместно. надо спросить: можно, а зачем? 😁 онлайн принципиально отличается от офлайна своей стерильностью, которая позволяет сфокусироваться на изучаемом предмете, а учитель становится голосом разума в голове ребенка, которого так часто не хватает при самостоятельной подготовке зачем камера? чтобы видеть, чем занимается ребенок? мне достаточно слышать его объяснения и видеть, как движется курсор на интерактивной доске мне достаточно видеть результат и устремлять к этому результату ребенка. как при этом ребенок его будет достигать – лежа на диване или сложив ручки за столом, неважно. главное, чтобы ему было комфортно и он не думал о том, как …

милахи пришли на первый пробник сегодня пробники – это единственный раз в учебном месяце,когда я заставляю детей включать камеры, чтобы они написали работу: для создания экзаменационного напряжения, скажем так, и для работы в рамках экзаменационных таймингов почему я и Оля в остальное время работаем без камер и почему они нам в принципе не нужны, рассказывал здесь и здесь ну а нас – с почином. в ближайшие дни некоторые из наших учеников зафиксируют свою "точку А", из которой они выходят в путь до дня Х, то есть до экзамена