👋 Коллеги, у кого был «носовой» [Щ] после удаления аденоидов? — 12 июня 2026 г. в 06:00:16.802
👋 Коллеги, у кого был «носовой» [Щ] после удаления аденоидов? Знакомая ситуация: аденоиды убрали, дышать носом ребенок стал, а голос всё равно гнусавый? 😩 Особенно страдает шипящий [Щ]. Звучит «в нос», с противным призвуком. Что может помочь? 👉 Логопедический массаж (активирующий нёбную занавеску) 👉 Специальные упражнения на контроль выдоха 👉 А потом уже постановка звука Рабочая схема. 🔥 Суть проблемы: нёбная занавеска ленится. Не перекрывает проход в нос, воздух уходит не туда. Наша задача — разбудить её. 💪 👉 Шаг 1. Массаж и активация нёба 🖐️🥱 Сначала делаем массаж мягкого нёба (учу этому на курсе по логомассажу) Затем просим ребенка громко зевнуть на звуке [А] — «А-а-а-зевок». Смотрим в зеркало: маленький язычок подпрыгивает вверх. Делаем 5–7 раз. 👉 Шаг 2. Контроль выдоха в щеку 💨 Ребенок надувает одну щеку (как хомяк), а выдыхает через сжатые зубы — щека резко сдувается. Воздух идет только в рот, нос закрыт. Это учит правильному направлению струи. 👉 Шаг 3. Цепочка-спасатель ⛓️ Отрабатываем медленно и раздельно: СА (улыбнулись, язык внизу) → ША (язык чашечкой вверху, губы округлили) → ЩА (язык выше к альвеолам, улыбка широкая) ✅ И никакого носа! ✨ Лайфхак: Зажимаем ребенку нос пальцами на звуке [Щ]. Если звук не пропал — отлично, выдох ротовой! Если пропал — возвращаемся к шагу 2. 🔄 🎁 Дыхательная дорожка для смягчения [Щ] [нормальный выдох] → [нос зажат — щека надута] → [С__] → [Ш__] → [Щ__] → [ЩА__] → [ЩИ__] → [АЩ__] Повторяем 3–4 раза за занятие. ⚠️ Важно: сначала добейтесь зевка и выдоха в щеку без звука. Только потом подключайте [С]–[Ш]–[Щ]. 💬 У кого был похожий случай? Как будили нёбо? Делитесь в комментариях. 👇