Это полезно и руководству медучреждений. — 27 августа 2026 г. в 05:11:55.681
Это полезно и руководству медучреждений. Опытные руководители около 20 лет готовят под себя людей. Они их привечают, они их ведут за руку. Сейчас они будут «выращивать» профессионалов под себя, свои условия. – Наставничество как-то оформляется? – Организация наставничества осуществляется на основании приказов руководителя медицинской организации. Дальше у подопечного начинается срок, который он должен под наставничеством отработать. Срок может прерываться. То есть, например, человек отработал 3 месяца в одном учреждении, ему там не нравится, он разрывает отношения с коллективом, может прийти в другое учреждение, и дальше опять устроиться на работу, и с новым наставником продолжить набирать срок. – Что будет, если он не набрал три года? – Уточню, что по каждой специальности срок наставничества разный. В течение 5-летнего допуска гражданин должен выработать тот срок, который необходим. Если установленный срок не выработан, то он пойдет на первичную аккредитацию, потом продолжит добирать необходимый срок наставничества, сколько не доработал. Процедура первичной аккредитации – это достаточно сложный экзамен, нужно изучить порядка 8–10 тысяч вопросов, ответить на них в тестовом режиме, затем пройти несколько станций, показать практические навыки и решить практические задачи. – Наставник получает какую-то зарплату? – Система оплаты труда наставника в разных регионах и в разных медицинских организациях выстраивается по-разному. Выплаты за наставничество могут быть установлены в виде стимулирующих или компенсационных выплат. – Кто несет ответственность за результаты, если молодой доктор где-то ошибся? – В практике ответственность распределяется между молодым врачом и наставником в зависимости от характера нарушения, но основной юридический груз всегда лежит на том, кто непосредственно оказывал помощь. Молодой специалист несет полную дисциплинарную, административную, гражданско-правовую (материальную) и уголовную ответственность за свои действия. Он является самостоятельным субъектом: наличие наставника не снимает с него вины за неправильно поставленный диагноз или неверно выбранную тактику лечения. Однако, если медицинская ошибка произошла при выполнении совместного назначения, которое утверждал наставник, его могут привлечь к ответственности. – А пациенту не будет тревожно, что его лечит человек, над которым еще самим должен быть контроль? – Не вижу никаких проблем, молодой врач – это уже специалист, получивший диплом и прошедший процедуру аккредитации, а присутствие профессионального наставника, наоборот, минимизирует риск врачебной ошибки, и оказывается даже надежнее, чем прием у одного специалиста. Сейчас все российские медицинские вузы делают упор на раннюю клиническую практику, это позволяет выпускникам уже к окончанию обучения быть готовым к реальной работе и соответствовать требованиям современной медицины. – На ваш взгляд, в какой области медицины, возможно, больше всего трудностей будет с наставничеством? – Всё зависит от людей, а не от области медицины. Наставничество в нынешнем виде – это легализация того, что годами складывалось в коллективах. Хотя, конечно, есть разные люди. Я вспоминаю себя. Я, работая в реанимации, спрашивал что-то у старшего товарища. Он, чтобы не делиться знаниями, из лени или из вредности, говорил: «Вот книги все, читай, там же всё написано». Поэтому это не наставник. Наставник – это человек, который может объяснить, ввести в курс дела, раскрыть какие-то тонкости. Здесь совпадение желания человека, который готов поделиться знаниями, и того, кто очень хочет лечить и спасать, но всего еще не может знать в силу возраста и отсутствия опыта. – Будет право на выбор среди наставников? – Наставника определяет руководитель организации, замена наставника производится также на основании приказа руководителя при необходимости. – Андрей Михайлович, то есть у вас не вызывает чувства тревоги введение обязательного института наставничества?