📌Скрининг-тест для родителей: оценка речевого развития ребенка (3–7 лет)📌
📌Скрининг-тест для родителей: оценка речевого развития ребенка (3–7 лет)📌 📌Инструкция: Выберите один вариант ответа в каждом вопросе, который лучше всего описывает вашего ребенка. Рядом с каждым вариантом указано количество баллов. В конце теста подсчитайте общую сумму. ❗ Блок 1. Понимание речи и выполнение инструкций 1. Как ребенок понимает сложные инструкции? Просьбу из двух действий без жестов («Возьми красный кубик и положи его в коробку») выполняет сразу — 3 балла. Выполняет только после повторения или показа пальцем на предмет — 2 балла. Часто переспрашивает, путается, делает не то, что просили — 1 балл. 2. Понимает ли ребенок предлоги и пространственные отношения? Легко справляется с командами «положи мяч под стул», «спрячь игрушку за спину» — 3 балла. Путает противоположные предлоги (над/под, из/в) — 2 балла. Не понимает значения предлогов, ориентируется только на указательный жест — 1 балл. ❗ Блок 2. Словарный запас и грамматика 3. Какой длины предложения строит ребенок? Использует сложносочиненные и сложноподчиненные предложения («Я хочу гулять, потому что на улице солнышко») — 3 балла. Строит фразы из 3–5 слов («Мама пошла в магазин») — 2 балла. Говорит отдельными словами или фразами из 2 слов («Мама, дай») — 1 балл. 4. Согласовывает ли слова друг с другом? Правильно использует род, число и падежи («нет пяти яблок», «играю синим мячом») — 3 балла. Иногда ошибается («много стулов», «красная дом»), но сам исправляется — 2 балла. Постоянно говорит аграмматично, ошибки звучат естественно для него — 1 балл. 5. Использует ли обобщающие понятия? Называет группы предметов одним словом (обувь, транспорт, посуда) — 3 балла. Перечисляет предметы внутри группы вместо названия самой группы — 2 балла. Не может объединить предметы по смыслу — 1 балл. ❗ Блок 3. Звукопроизношение 6. Оцените разборчивость речи для посторонних людей. Окружающие понимают всё, что говорит ребенок — 3 балла. Окружающие понимают большую часть, но некоторые слова требуют перевода от родителя — 2 балла. Речь понятна только близким, посторонние люди улавливают лишь общий смысл — 1 балл. 7. Как ребенок произносит сложные звуки ([С], [З], [Ц], [Ш], [Ж], [Ч], [Щ], [Л], [Р])? Все звуки соответствуют возрасту (к 5 годам шипящие и сонорные должны быть чистыми) — 3 балла. Звуки смягчает, иногда пропускает или заменяет на похожие (например, С на Ш), но речь остается внятной — 2 балла. Многие звуки отсутствуют, искажены до неузнаваемости (горловой Р, межзубный С) или заменяются совсем другими — 1 балл. 8. Соблюдает ли слоговую структуру длинных слов? Четко произносит многосложные слова (велосипед, температура, милиционер) — 3 балла. Сокращает слова, пропуская слоги (сипед, тематура) — 2 балла. Искажает слова до неузнаваемости, меняет порядок звуков — 1 балл. ❗ Блок 4. Связная речь и фонематический слух 9. Может ли ребенок составить рассказ по серии картинок? Самостоятельно связывает картинки в сюжет логичным рассказом — 3 балла. Просто перечисляет объекты на картинках («Тут мальчик, тут собака») — 2 балла. Не может описать картинку, молчит или отвечает односложно — 1 балл. 10. Различает ли ребенок слова, отличающиеся одним звуком? На слух отличает «мишка» от «мышка», «бочка» от «почка» — 3 балла. Различает только при медленном произнесении взрослым — 2 балла. Для него это одинаковые слова, разницы не слышит — 1 балл. 11. Состояние голоса и темпа речи. Голос нормальной силы, темп умеренный, интонации живые — 3 балла. Говорит слишком быстро («проглатывая» окончания) или монотонно — 2 балла. Голос слишком тихий/гнусавый, есть заикание или судороги в горле — 1 балл 📢 Подсчет результатов От 28 до 33 баллов — Речевое развитие соответствует норме. Речь ребенка развивается гармонично. Мелкие недочеты могут быть связаны с возрастными особенностями, но они находятся в пределах допустимого. Рекомендуется плановая консультация перед школой (в 6–6,5 лет). От 20 до 27 баллов — Есть отдельные признаки задержки или нарушения речи.