Коллеги, вас уже «обрадовали» дифференцированными заданиями? Нас — да 😅
Коллеги, вас уже «обрадовали» дифференцированными заданиями? Нас — да 😅 Ощущения, честно говоря, неоднозначные. С одной стороны, мне это прям нравится! Это же настоящий индивидуальный подход, забота о всестороннем развитии личности, учет темпа каждого... В теории — сплошные плюсы. Но есть и обратная сторона медали. И сейчас я даже не про то, что их нужно придумывать (хотя это тот еще квест 🤯). Я про ПРОВЕРКУ. Сегодня дети задали мне очень прямой вопрос: «А как вы вообще планируете всё это проверять?» Честно? Пока сама не знаю. Думаю, нужно просто втянуться, нащупать свой ритм и адаптироваться. Кстати, мои ученики тоже разделились на два лагеря. Одним такой формат зашел — они в восторге от того, что можно выбрать уровень. А другие (и я вместе с ними, если честно) тяжело отказываются от привычной классики.