Это с нашей колокольни кажется, что онлайн неэффективен, а на самом деле...
Это с нашей колокольни кажется, что онлайн неэффективен, а на самом деле... Я долго была скептиком. 🧑🏫Для меня уроки - это всегда про личный контакт, про ту самую "химию", которая возникает между людьми. Я думала, что экран убивает эмоции, а микрофон искажает истину. Переходить в онлайн не собиралась категорически: это казалось мне суррогатом, обесцениванием профессии. 😷Даже пандемия не повлияла на мои "не хочу" и "не буду". Работать дистанционно пришлось по необходимости, и мне это было как-то неприятно, тяжко, бестолково. А потом случилось то, что сломало мой стереотип. Я всё-таки взяла двух учеников из других городов. Меня им порекомендовали, попросили. 💻Мы никогда не виделись живьём, но это был один из самых продуктивных годов в моей практике. Следом пришло понимание, что онлайн - это ещё и огромная свобода. Когда я заболела, но могла провести уроки, не заражая ученика, мы перенесли офлайн занятие в Zoom. Потом ученица уехала на каникулы и попросила провести уроки в сети. ✨ И ничего. Мир не рухнул. Я поняла одну простую вещь. Это нам, людям старой закалки, кажется, что без личного присутствия невозможно донести знания. Мы смотрим на это со своей колокольни, где главное - живой взгляд и физическое присутствие. 📱 Но они другие. Их мир уже давно находится в гаджетах. Для них онлайн - это не стресс и не потеря качества, а естественная, комфортная среда обитания. Они там учатся, дружат, творят и развиваются. Зачем отрицать очевидное? 🤝Если мы хотим учить их, мы должны говорить с ними на их языке и приходить в их пространство. Я перестала бороться с реальностью и приняла её. ✅И знаете, теперь я даже благодарна тому вынужденному шагу, потому что он дал мне гораздо больше возможностей, чем я могла представить.