💯 “Готовь сани летом, а детей к ОГЭ смолоду”. Коллеги, которые используют в работе наш... — 28 июня 2026 г. в 16:47:09.227
💯 “Готовь сани летом, а детей к ОГЭ смолоду”. Коллеги, которые используют в работе наши “ОГЭшки”, хорошо знают этот слоган, размещённый на обложках пособий. Работа по “ОГЭшкам” дала хорошие результаты, и мы решили выйти на новый уровень — разработать пособие для подготовки к сочинениям формата 13.1, 13.2, 13.3. ☝ Дело это было непростое. Рассказываю, как всё было. ✅ Этап первый: идея. Если удалось выпустить пособия для подготовки к тестовой части, то почему бы не попробовать сделать что-то подобное для обучения написанию сочинений? Я посоветовалась со своими методистами — решили попробовать. ✅ Этап второй: поиск решения. Как связать эту работу с программой? Я взяла КТП, выделила основные разделы, продумала, какой тип сочинения к какому разделу больше подходит, расписала всё в таблице. ✅ Этап третий: сбор материала. Какие тексты подобрать и какие темы к ним придумать? Подключила помощника — одного из наших активных подписчиков Ольгу Прищепу, которая ещё прошлым летом проделала огромную работу: нашла тексты, соответствующие возрасту учеников, и сформулировала к ним вопросы. ✅ Этап четвёртый: разработка методики. Как построить работу по обучению написания сочинений и как проработать каждый текст? Это был самый сложный этап, который застопорил работу на целый год. Прошлым летом я так и не сумела придумать систему. Решила, что всё должно “отлежаться”. За год отлежалось,и я поняла, как нужно строить каждое занятие. Сложилась такая схема: 1) текст; 2) тема; 3) структура сочинения; 4) словарь; 5) работа над пониманием текста; 6) работа над пониманием темы; 7) работа над сочинением; 8) написание сочинения. ✅ Этап пятый: разработка пособия. Как понятно и логично провести ученика от первичного чтения текста до создания собственного? Как “подсказать” ребёнку, но в то же время не написать сочинение за него? Как помочь учителю провести занятие без дополнительной подготовки? Для каждого сочинения я сделала рабочий лист📝. Структура везде одна и та же, чтобы были единообразие и логика. Для каждого этапа прописаны вопросы, оставлены пустые поля для записи ответов, подготовлены клише, сделаны ответы. Это было очень трудно! Но когда нас останавливали трудности? ✅ Этап шестой: проверка. Как сделать пособие безупречным, без опечаток, без ошибок в методике? Пособие получилось немаленькое — 88 страниц. Плюс такое же количество — ответы. Когда работаешь с большим объёмом материала, многое ускользает из поля зрения, проскакивают ошибки, недоработки. На этом этапе в “бой” вступили наши методисты: Ольга Иванченкова и Ольга Бузмакова. Они провели тщательную двойную проверку, и я очень надеюсь, что никаких погрешностей не осталось. (Но если вдруг что-то найдёте, прошу понять и простить, а ещё — написать нам, мы всё исправим). ✅ Этап седьмой: дизайн. Как сделать пособие чётким, ясным и красивым? Я сделала форматирование: выровняла строчки, абзацы, выделения, интервалы, деление на страницы и т. д. Сделала оглавление для вашего удобства. Дизайнер Полина разработала красивую обложку. 🆕Всё! Пособие готово. И отправилось на полочку нашего магазина🛒. 📌 Ждёт вас здесь #Готовимся_к_ОГЭ@teach_workshop