Загружаем канал…
Мы используем файлы cookie для работы сайта и аналитики посещаемости. Подробнее в Политике обработки данных и Правилах.
Образование
PROсвет | Учительский клуб — для тех, кто устал от школьной рутины: найдите здесь вдохновение, поддержку и силы для завтрашнего урока! Сайт клуба: https://akademkniga.ru/club/ → Всегда на связи: https://clck.su/mwwbi Аналитика канала - https://maxframe.ru/channel-profile/71310861194706/ Биржа рекламы — https://pomogach.io/c/WU76wLx
Изменения в ВПР‑2027 по русскому языку: что важно знать педагогам Самое важное изменение по русскому языку — в ВПР вернулся диктант! Мы снова пишем работу два дня, первый из которых отводится на диктант и несколько грамматических заданий к нему. Итак, обо всём по порядку. 📊 В целом по работе: • Количество заданий увеличилось — в этом году заданий 15: 13 заданий базового уровня и 2 — повышенного. • Увеличилось время на выполнение работы: работа выполняется в два дня (первый день — диктант), каждый день на выполнение заданий отводится не более 45 минут. • Количество заданий, которые предстоит выполнить во второй день, не изменилось: как и в прошлом году, за один день нужно выполнить 12 заданий. • Максимальный первичный балл повысился: теперь можно набрать максимум 36 баллов (раньше было 2…
Читать целикомИзменения в ВПР‑2027 по окружающему миру: что важно знать педагогам За последние годы задания ВПР ещё не менялись так масштабно, как в этом году. Изменения отражают новые приоритеты современного образования, и это особенно заметно в работе по окружающему миру. Именно эту работу мы сегодня и разберем. Разбор ВПР по математике, русскому языку и литературному чтению опубликуем в следующих постах — так к началу учебного года у вас сложится полная картина всех изменений. А сейчас — фокус на окружающем мире, ведь именно этот предмет претерпел самые серьезные трансформации. 📊 В целом по работе: • Количество заданий осталось прежним — всего 10: это 7 заданий базового уровня и 3 повышенного. • Максимальный первичный балл снизился: теперь можно набрать максимум 28 баллов (раньше было 32). …
Читать целикомИзменения в ВПР‑2027 по русскому языку: что важно знать педагогам (продолжение) ✨ Новые задания — впервые включенные в ВПР: • Задание 6: предстоит найти в предложении слово, в котором допущена ошибка (предложение с ошибкой дано) — проверяет сформированность орфографической зоркости (1 балл). • Задание 14: направлено на поиск словосочетания (прилагательного и существительного, к которому оно относится) и на определение грамматических признаков одного из слов, входящих в него. За правильное выполнение задания можно получить 3 балла! ❗ Традиционно сложные задания в работе сохранены: • Задание 8: составить план текста из трёх пунктов. • Задания 9 и 10: контекстное объяснение значения слова. • Задание 12: составление самостоятельного письменного высказывания (3–5 предложений) о возможном прим…
Читать целикомПамять, которую хранит шрифт Недавно мы разбирались, как шрифты передают настроение текста — то заставляют нас улыбнуться, то настраивают на серьёзный лад. [ссылка] Но у шрифтов есть ещё одна удивительная способность — хранить память. Каждый шрифт — это капсула времени. Он переносит нас в определённую эпоху, место, атмосферу. Сегодня мы собрали подборку из четырёх групп шрифтов, каждая из которых рассказывает свою историю без слов. 1. Славянские шрифты — живая связь с нашими корнями. В них зашифрована культура предков: • отголоски письма на бересте; • память о староцерковных книгах; • национальные узоры и орнаменты; • ощущение древности и традиции. Взгляните на эти завитки и засечки — они словно рассказывают сагу о прошлом. 2. Советские шрифты — целая империя эпохи великих строек и отк…
Читать целикомВ современном языке чаще всего используют только первую часть пословицы — «Палка о двух концах». При этом её смысл несколько меняется по сравнению с полной версией «Палка о двух концах: туда и сюда бьёт» (или вариантом В. И. Даля: «Палка о двух концах: либо ты меня, либо я тебя»). 1. «Палка о двух концах» (сокращённая версия) Эта формулировка подчёркивает двойственность ситуации — возможность двух разных исходов, не обязательно связанных с противостоянием. Акцент смещается на неопределённость и риск. Значение: любое действие может иметь как положительные, так и отрицательные последствия. Тон: нейтральный, предостерегающий. Пример: «Взять кредит на открытие бизнеса — палка о двух концах: можно разбогатеть, а можно влезть в долги». 2. «Палка о двух концах: туда и сюда бьёт» / «либо ты меня…
Читать целикомИзменения в ВПР‑2027 по литературному чтению: что важно знать педагогам Литературное чтение — достаточно новый предмет для работ ВПР. И в текущем учебном году изменения в этих работах произошли незначительные. 📊 В целом по работе: • Количество заданий уменьшилось — всего их стало 13, из которых 2 задания повышенного уровня (оба задания на составление собственного письменного высказывания). • Максимальный первичный балл стал меньше и составляет теперь 19 баллов. • Порог «удовлетворительно» снизился до 6 баллов и составляет около 32 %. То есть для того, чтобы получить отметку «3», ученику необходимо выполнить почти треть работы. • Пороги для «4» и «5» тоже изменились: теперь это 11 баллов (≈58 %) и 16 баллов (≈84 %) соответственно (ранее — 64 % и 86 %). Чуть проще стало получить и «4»,…
Читать целикомЗадачи на совместную работу Удивительно, как не любят наши школьники задачи на совместную работу. То ли само понятие «работа» непроизвольно вызывает эмоцию «не хочу», то ли термин «производительность» просто не укладывается в голове. Ах, если бы мы называли производительность «скоростью работы», было бы куда понятнее! Мы ещё как-то можем смириться с землекопами, печатающими принтерами и читателями, которые прочитывают страницы книг, но бассейны с трубами заставляют большинство из нас «тонуть»! Памятка для ученика: как решать задачи на совместную работу (на примере бассейнов) 1. Убедитесь, что трубы работают вместе (вместе наполняют бассейн или одна наполняет, а другая сливает). 2. Найдите производительность каждой трубы (то есть скорость, с которой каждая труба заливает или сливает во…
Читать целикомА вы умеете отличать старую книгу от ценного издания? Не каждая книга 1950-х стоит денег. И наоборот — иногда за неприметной обложкой скрывается действительно интересный экземпляр. На канале «Жена букиниста» я не только бесплатно оцениваю ваши книги, но и помогаю научиться разбираться в старых изданиях: 🔎 как определить интересную книгу; 📚 какие издательства и тиражи стоит запомнить; 💰 почему одна старая книга стоит 200 ₽, а другая — тысячи; 📌 на что смотреть, когда разбираете домашнюю библиотеку. А по средам — бесплатная оценка книг подписчиков. 👇 Подписывайтесь — будем разбираться вместе. https://max.ru/se13358951_biz
Переносные значения: когда природа становится человеком, а человек — стихией Переносное значение слова помогает нам увидеть привычное по‑новому: оно делает речь образной, эмоциональной и выразительной. При этом многие переносные значения строятся по двум основным моделям — в зависимости от того, в какую сторону происходит «перенос» свойств. Первая модель: от человека к природе Мы часто наделяем неживое человеческими качествами, будто окружающий мир чувствует и действует, как люди. Такой приём называется антропоморфизмом (в литературе — олицетворением). Благодаря ему ветер становится злым, природа — равнодушной, весна будто дышит, поток бежит, вулкан просыпается, а река играет. Такие образы помогают сделать описание живым и эмоционально насыщенным: мы словно слышим, чувствуем и видим окру…
Читать целикомВечная дилемма педагогики решена! Теперь можно тратить минимум времени на подготовку, но получать эффектные материалы, которые впечатлят всех: учеников, коллег, комиссию, родителей и т.д. Конспекты, методички, наглядные пособия, сценарии — это хорошо. Но мы-то с вами знаем, что всегда нужно дорабатывать, подстраивать под себя и т.д. Кучу времени на это можно убить. Проще всё сделать под себя сразу с помощью ИИ. Нашли для учителей классный мастер-класс, где всё показывают наглядно: vid4.ru/neirovideo... С ИИ справятся даже педагоги с 40-летним стажем! Материалы получаются современными, яркими, живыми во всех смыслах. Снимать заранее ничего не нужно. Устанавливать программы для монтажа тоже. Наконец-то, хоть кто-то реально облегчает труд педагогов. И да, это ИИ. 👉Регистрируйтесь на…
Читать целиком8 октября в 10:00 и в 16:00 (по московскому времени) состоится вебинар «ВПР-2027 в начальной школе. Что изменилось и как подготовиться». На вебинаре: ✓ мы обсудим особенности организации и проведения ВПР в 2027 году; ✓ разберем результаты ВПР прошлых лет в разных регионах для преодоления образовательных дефицитов и повышения качества образования; ✓ проанализируем возможные варианты учебных материалов и степень их эффективности в подготовки детей к ВПР. Приглашаем Вас и Ваших коллег — всех тех, кто лично заинтересован в успехах своих детей, на вебинар, посвященный содержательным и организационным особенностям проведения ВПР в 4 классах в 2027 году! Для участия в вебинаре пройдите по ссылке: https://akademkniga.ru/webinar27/ Каждый участник вебинара сможет получить: ① Чек-лист для ученика…
Читать целикомПОЭТЫ СОЗДАЮТ РАЗНЫЕ КАРТИНЫ ОСЕНИ (для урока «Сравнение стихотворений об осени») → Читать и слушать: Ф.И. Тютчев “Есть в осени первоначальной…” → Читать и слушать: К.Д. Бальмонт “Осень” 🍂 У Федора Тютчева нет обобщающего образа ОСЕНИ как сезона, в котором есть разные этапы. Поэт ничего не говорит ни о «золотой осени», ни о сменившем ее периоде осенних дождей. Он делится конкретным впечатлением от необыкновенного осеннего дня. В такие дни ранней осени ВОЗДУХ отличается особой прозрачностью. И поэт воспринимает это как чудо, как волшебство, называя этот короткий период ДИВНЫМ – от слова «диво», то есть чудо, нечто редкое, вызывающее уДИВление. Поэт сравнивает прозрачность осеннего воздуха – с хрусталём: «Весь день стоит как бы хрустальный». Такое сравнение означает, что воздух не просто …
Читать целиком
