УО

Управление образования Администрации Вышневолоцкого муниципального округа

Госорганы и учреждения · 24 марта 2026 г.

Открыть канал в MAX

19 марта в МБОУ «СОШ №13»  состоялся  семинар заместителей директоров по учебно-воспита...

19 марта в МБОУ «СОШ №13»  состоялся  семинар заместителей директоров по учебно-воспитательной работе школ  Вышневолоцкого муниципального округа по теме: «Применение современных образовательных технологий для формирования функциональной грамотности ученика».  Семинар проведен с целью  обобщения и распространения  опыта педагогического коллектива ОО по формированию функциональной грамотности как основы современного образования, направлен на совершенствование теоретических и практических знаний присутствующих  по развитию функциональной грамотности обучающихся в условиях введения обновленных ФГОС. С приветственным словом к гостям мероприятия обратилась  директор школы Калинина Татьяна Геннадьевна, которая рассказала об истории школы, педагогическом коллективе, задачах, над которыми работает ОО.   С докладом по теме семинара  выступила  заместитель директора  Иванова Инна Борисовна. Она отметила, что освоение функциональной  грамотности позволяет ученику применять в реальной жизни все то, что он изучил в школе. Формирование  функциональной грамотности школьника – это задача, которую не может решить отдельно взятый учитель. Это работа коллектива педагогов, уровень владения ими современными образовательными технологиями.  Поэтому  в рамках семинара гости посетили следующие открытые уроки: русского языка в 1 классе по теме «Слова – названия предметов, признаков предметов, действий предметов» (учитель Бойцова Елена Алексеевна), изобразительного искусства во 2 классе - «Цвет теплый и холодный. Цветовой контраст» (учитель Харитонова Татьяна Дмитриевна), окружающего мира в 3 классе – «Животноводство» (учитель Кисина Мария Сергеевна),  математики в 6 классе – «Действия с отрицательными числами» (учитель Харламова Светлана Геннадьевна).  Учителя, используя разнообразный спектр педагогических технологий, методов и приемов, на практике продемонстрировали опыт по отработке основных составляющих функциональной грамотности:  читательской, математической, естественнонаучной,  финансовой,  креативного  мышления. При подведении итогов участники мероприятия поделились своими впечатлениями и отметили,  что уроки прошли на высоком  или должном методическом уровне, интересны, разнообразны по методам и формам формирования новых знаний, организации деятельности обучающихся,  продуманы  этапы  занятий для формирования различных видов функциональной грамотности, что  полностью соответствовало теме семинара и достижению поставленной цели.