УО

Управление образования Администрации Вышневолоцкого муниципального округа

Госорганы и учреждения · 20 октября 2026 г.

Открыть канал в MAX

От игры – к добрым поступкам: проект «Добрые игры» со старшими дошкольниками.

От игры – к добрым поступкам: проект «Добрые игры» со старшими дошкольниками. Игра-это главный язык, на котором общаются дети, именно через неё они познают мир и учатся человечности. Ни один гаджет не сформирует социальный опыт и нравственный ориентиры, не научит детей общаться, дружить, уважать и сострадать. В дошкольных образовательных учреждениях Вышневолоцкого муниципального округа продолжается активное обсуждение использования игровых активностей в ключе реализации федерального проекта «Добрые игры», который усиливает акценты воспитательных задач в работе с детьми дошкольного возраста. Как же перенести традиционные правила в игру и творчество? Как создать целостную систему занятий, направленных на реализацию инициатив проекта? Какие центры активности будут способствовать формированию таких положительных чувств как добро, дружба, милосердие, доброжелательность, честность, взаимопомощь? Какие формы взаимодействия будут наиболее эффективны в процессе активизации детей? Эти важные вопросы стали основой профессионального диалога участников семинара, который был организован в рамках работы муниципального учебно-методического объединения воспитателей групп старшего дошкольного возраста по теме: «Добрые игры как инструмент решения воспитательных задач, направленных на воспитание у детей духовно-нравственных ценностей». Педагоги обсудили приоритетные цели проекта, обменялись опытом организации игр и творческих заданий, проанализировали планирование воспитательных практик, методические комплекты, варианты создания «экрана детского выбора», «копилки добрых дел», что поможет сделать процесс воспитания увлекательным и естественным для детей. Руководитель учебно-методического объединения Наталья Николаевна Григорьева особое внимание коллег обратила на важность приобщения семьи к системе формирования воспитательных ценностей у детей, представила педагогам способы вовлечения родителей в реализацию проекта, вместе обсудили идеи семейных заданий. Главный вывод семинара: «Добрые игры» — это не про отдельные мероприятия, а про культуру группы, про ежедневные маленькие ритуалы доброты, которые складываются в устойчивые модели поведения и эмоциональный климат. И самое приятное — эти инструменты доступны каждому воспитателю и легко встраиваются в привычную работу. Спасибо всем участникам за открытость, энергию и готовность делиться опытом! Вместе мы делаем дошкольное воспитание ещё более ценным и бережным!