ПЛОХОЕ ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА. РАЗБИРАЕМСЯ ВМЕСТЕ. — 19 июня 2026 г. в 06:37:03.662
ПЛОХОЕ ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА. РАЗБИРАЕМСЯ ВМЕСТЕ. Дети - индикаторы происходящего и поведение ребёнка является зеркалом того, что происходит между ним и родителем или в целом в семье. Зачастую родители списывают плохое поведение на то, что ещё мал, на генетику: у деда характер точь-в-точь такой же упрямый и своенравный или какие-то травмирующие истории в жизни ребёнка. Травмы и правда могут быть причиной его сложного поведения. Но сегодня не об этом. Дети «показывают» своим поведением, что их жизнь невыносима. По У. Глассеру потребности человека заключаются в: Выживании Ощущении принадлежности Признании Удовольствии Свободе Власти. Опираясь на этот список, стоит понять, чего добивается ребёнок неподобающим поведением. Возможные цели негативного поведения: Привлечение внимания Самоутверждение Месть Уклонение (не хочу-не буду, не знаю) Какую из обозначенных целей преследует ребёнок можно понять исходя из чувств родителей, представленных ниже: •Если вы испытываете раздражение, то ребенок пытается привлечь ваше внимание. Проверяйте, чего не достает ребенку. Если это негативное привлечение внимания, то, конечно, не стоит его подкреплять своим возмущением, наказанием, нотациями. Лучше всего проигнорировать. Поставить в уме галочку: «Нас ему мало» и делать что-нибудь, чтобы ребенок почувствовал, что его любят. Хвалите, проводите время наедине с ним, хотя бы 15 минут в день! •Если вы чувствуете гнев, то речь идет о самоутверждении. Значит, ребенок сомневается, что с ним считаются. Но он верит, что будут считаться, если он сможет оказывать влияние на других: «Вы сделаете так, как я хочу, вы не сможете мною управлять». Такое поведение часто встречается при крайне ригидном поведении самих родителей - когда дети подрастают, а требования к ним не меняются. Возможно, стоит пересмотреть свод правил вашей семьи. В помощь здесь следующее: Предоставляем ребенку выбор без выбора (ты помоешь посуду или польешь цветы?) Не приказываем Предупреждаем его заблаговременно о предстоящих событиях Договариваемся заранее и держим слово Моделируем ситуации, в которых выигрываете и вы, и ребенок Не конфликтуете сами, не поддерживаете борьбу •Если вы чувствуете обиду, то вероятно речь идет о мести. Ребенок может думать: «Пусть меня не любят, с этим ничего не сделать, но им придется считаться, когда я отомщу». Разумно разобраться, что произошло, почему ребенок мстит? Исправить можно дружелюбием и пониманием. •Если у вас опускаются руки от отчаяния от происходящего, вы испытываете бессилие, то с детьми может происходить следующее. Они теряют веру в себя, у них многое не получается, формируется негативное представление о себе, то есть низкая самооценка. Сказать ребенок хочет, видимо вот что: «Я никчемный, у меня ничего не выходит, я глуп. Отстаньте от меня». Что делать? Перестать жалеть Изменить свои ожидания относительно того, что ребенок мог бы сделать, и сконцентрируйтесь на том, что уже сделал Ведите к успеху постепенно, сначала создавая обстановку, в которой хочется преуспеть, а уже потом усложняйте задачи Искренне подбадривайте ребенка Ничего не делайте за ребенка сами, но воздержитесь от уговоров делать что-то Удачи вам в воспитании детей и принятии верных решений!