ВП

В помощь дефектологу • логопеду • педагогу

Образование · 22 сентября 2026 г.

Открыть канал в MAX

🖇 ОДУШЕВЛЁННЫЕ И НЕОДУШЕВЛЁННЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ — РАБОЧИЙ ЛИСТ 🐶📝

🖇 ОДУШЕВЛЁННЫЕ И НЕОДУШЕВЛЁННЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ — РАБОЧИЙ ЛИСТ 🐶📝 Уважаемые коллеги, всем здравствуйте! 👋🏻😊 Сегодня делюсь с вами новым материалом на различение одушевлённых и неодушевлённых существительных 🎯 Задание простое и наглядное: ребёнок читает слово, задаёт к нему вопрос — «кто?» или «что?» — и записывает в нужную колонку. В листе собраны самые разные слова: фонарь, дятел, рюкзак, садовник, океан, лиса, самолёт, учитель, метель, гнездо, вагон, дельфин, книга, скрипка, паук, облако, строитель, ёж, компас, тротуар, снеговик, лебедь, камень, река, пианист, куст, вертолёт, бабочка, диван, рыбак 🦊🚁🦋 Такое задание помогает: ✅ научиться различать одушевлённые и неодушевлённые существительные ✅ правильно задавать вопрос «кто?» или «что?» ✅ развивать логическое мышление и внимание ✅ закреплять словарь по разным темам А ещё это отличная тренировка письма — нужно аккуратно записать каждое слово в нужную колонку ✍✨ Отличный материал для логопедов, дефектологов, воспитателей и родителей 👩‍🏫👨‍🏫 Подходит для занятий с дошкольниками и младшими школьниками 🧒👦 А как ваши дети справляются с «кто?» и «что?»? Часто путают или уже уверенно раскладывают по колонкам? Расскажите в комментариях 👇💬