Метод Карпович | Запуск и развитие речи

«Мы так рады, что вас нашли. Только обидно, что поздновато» 💬 Хочу езе оставить здесь небольшой отрывок нашего итогового Zoom с мамой Миши. Да, за три месяца изменилось то, что особенно важно увидеть именно в обычной жизни ребёнка. Мама рассказывает, что сейчас Миша задаёт столько вопросов, что они уже «не успевают на них отвечать» 😅 ➖ Сам предлагает: «Давай про ёжика расскажу», рассуждает по картинкам, объясняет свои решения. ➖ На площадке познакомился с девочкой, играл с ней, а потом уже сам спрашивал: «Где Василиса? Пойдём к Василисе». ➖ А после небольшой утренней ссоры самостоятельно подошёл к маме и сказал: «Мама, извини». Вот к чему в итоге должна приходить наша работа: не к правильным ответам только во время занятия, а к речи, которой ребёнок начинает самостоятельно пользоват…

Мише почти 7 лет. И сегодня хочу показать вам результат не на словах, а прямо на видео ❤️ Когда Миша пришёл ко мне 3 месяца назад, семья уже много занималась: были специалисты, реабилитации, нейропсихологи, АФК. Но мама говорит, что именно такой заметной динамики они раньше не видели. На старте Миша многое понимал, но ему было сложно самостоятельно выразить мысль: ответить на вопрос, поддержать диалог, рассказать о чём-то. Было много эхолалии, речевых шаблонов, зависаний, сложности с вниманием и удержанием инструкции. Хотя Мише было уже почти 7 лет, по некоторым речевым навыкам мы фактически возвращались к более ранним этапам развития. И это очень важный момент. 💡 Мы не стали требовать от ребёнка речь «по возрасту». Мы начали с той ступени, на которой он действительно находился. Пара…

+2

Чем больше я работаю с этой темой, тем больше вижу: ориентировка в пространстве — это действительно одна из базовых вещей в развитии ребёнка. И сложности здесь могут отражаться не только на «право — лево», но и на речи, понимании предлогов и инструкций, а позже — на работе с листом, буквах, цифрах, чтении и письме. 💡 Именно поэтому я решила ещё на один день продлить специальную стоимость только на школу «Ориентировка в пространстве». Потому что здесь мы не пытаемся отдельно научить ребёнка предлогам или сторонам. Мы идём последовательно: от ощущения собственного тела → к пространству вокруг себя → речи → плоскости → клетке. В карточках я показала, как моторное развитие связано с ориентировкой, какие трудности могут быть сигналом и как мы выстраиваем эту работу в школе 👆🏻 А сегодн…

Почему я вообще так много говорю про ориентировку в пространстве? 🗺️ Вчера у меня было 7 диагностик — разные дети, разные речевые сложности, разный возраст. Но практически у всех я снова увидела одну и ту же историю: есть сложности с ощущением собственного тела и ориентировкой в пространстве. И это гораздо глубже, чем умение показать правую и левую руку. 🎙️ В новом подкасте решила рассказать: 👉 откуда вообще начинает формироваться эта система — буквально с самых ранних этапов развития ребёнка; 👉 почему я всегда смотрю на то, как малыш держал голову, сидел, ползал, осваивал собственное тело и пространство вокруг себя. Потому что позже всё это может проявляться совсем в других вещах: в речи, предлогах, понимании «вперёд — назад», «выше — ниже», работе на листе, а затем — в освоении б…

Фото

Сегодня последний день скидок в честь дня рождения 🙌 До конца дня можно забрать комплекты пособий и большой курс «Ориентировка в пространстве» по специальной стоимости. Чтобы было проще понять, что подойдёт именно вашему ребёнку: 📚 «Весёлые движения» + «Учимся с Мишей» — 650 ₽ Если ребёнок: ➖ мало говорит или только начинает говорить; ➖ плохо повторяет движения и действия за взрослым; ➖ пока сложно понимает инструкции и слова-действия; ➖ нужно развивать внимание, подражание, моторику и понимание речи. Это хорошая база для запуска и развития речи с 1,5 лет. [ВЫБРАТЬ ПОСОБИЯ] 📚 «Рассказы по опорным схемам» + «Сюжетные картинки» — 850 ₽ Если ребёнок: ✅ слова уже знает, но сложно соединяет их во фразы; ✅ отвечает на вопросы одним-двумя словами; ✅ не может самостоятельно описать картин…