План + речевые клише для написания сочинения по картине.
План + речевые клише для написания сочинения по картине. Это примерные варианты, которые по желанию можно использовать в сочинении. 1. Вступление. Во вступлении необходимо обязательно указать жанр картины (портрет, пейзаж, натюрморт, бытовой жанр и т.д.), ее название и художника. Также можно немного рассказать об истории картины и/или ее значении в жизни художника или в искусстве в целом. Если эта информация вам неизвестна, напишите о том, почему автор обратился к этой теме. Например: «Осень – прекрасная пора, «очей очарованье», вдохновившая не одного художника. Не остался равнодушен к этой теме и ….(ф.и.автора). А возможно, осень (лето, зима, весна) – любимое время года художника, поэтому он и решил изобразить ее на своем полотне? • Перед нами картина замечательного художника_____(указать Ф.И. художника и название картины) • Чтобы изобразить ______(что?) автор обращается к жанру______(указать жанр) • Интересна история создания этого полотна (далее коротко рассказать об истории создания). • Тема картины - ______(указать) – привлекала многих художников, потому что_________(написать причину). • Много произведений посвящено теме _________(указать тему), потому что _______(причина). 2. Что изображено на картине (сюжет, ситуация, коротко). • На картине_____(Ф.И. автора) изобразил _____(что?) • Что мы видим на картине? (Далее коротко передать сюжет картины). • Интересен сюжет картины:______(далее коротко передать сюжет картины) • Художник (Ф.И.) обращается к изображению ____(чего?) 3. Что изображено на переднем плане. Подумайте, на чем художник заостряет внимание, что выделяет на картине и для чего он это делает. Если на картине есть герои, нужно описать их (поза, выражение лица, одежда, общий внешний вид, настроение и т.п.). Описывая то, что изображено на переднем плане, вы можете использовать фразы: слева от….виднеется…. справа от….находится….. • На переднем плане картины мы видим_____(что?) • Путешествие в мир картины начинается с _______(чего?) • На переднем плане картины художник изобразил _____(что?) • На переднем плане художник выделил_____(что?) (каким-либо цветом (указать) и/или композиционно). • Прямо перед нами изображены____(кто/что?) 4. Что изображено на заднем плане. Описывая то, что изображено на заднем плане, вы можете использовать фразы: слева от….виднеется…. справа от….находится….. • На заднем плане картины расположилось(используйте нужную форму) _______(что?/кто?) • Задний план занимает_____(что?) • Вдалеке открывается_____(что?) 5. Цветовая гамма (колорит) картины и ее роль в выражении основной идеи картины, авторской позиции. Опишите цвета и оттенки цветов, которые использует художник. Какие это цвета – теплые или холодные? Почему автор выбирает те или иные краски? А возможно, художник противопоставляет какие-то цвета и оттенки? • Изображая ____(что?) художник использует огромную гамму цветов и оттенков. (Далее подробно описать цветовую гамму картины) • Поражают цвета на картине: ____(перечислить) • На картине преобладают ______(какие?) цвета. Это делает картину____(какой?) • Используя _____(какие) цвета и оттенки, художник добивается _______(какого?)настроения. • Благодаря контрасту _______(каких?) цветов, мы понимаем идею художника ____(какую?) • Художник недаром выбирает для своей картины _______(какие?) краски. Этим он решает показать нам _____(что?) 6. Настроение, эмоции, вызываемые этим произведением искусства. Опишите свои впечатления от картины. • Когда я смотрю на картину ____(чью? + название), то вспоминаю____(что?) • Любуясь картиной, я почувствовал ____(что?) • Картина создает ____(какое?) настроение. • От этого полотна веет _____(чем?) • Художнику удалось гениально передать ____настроение.