С Днём Победы! 🎖️ — 9 мая 2026 г. в 10:30:54.523
С Днём Победы! 🎖️ Медаль, память и разговор с ребёнком 👩👩👦 На рекорд бежать опять не планировал...) Но было как-то негоже расслабляться на забеге в честь Победы и полного снятия Блокады Ленинграда! Победил - пусть и снова самого себя: новый личный рекорд на дистанции 21,1 км = 1:35:02🏅 VIII Пискарёвский полумарафон прошёл 3 мая. А сегодня, в День Победы - день великого подвига Советского народа, - рассказываю об этих событиях младшему поколению. Для детского восприятия и запоминания лучше задействовать максимум каналов: не только слова, но и простые образы, предметы, места, ассоциации. Взять что-то, что можно потрогать и увидеть. Описать известное ребёнку событие. Связать историю с понятными людьми, улицами, городом, семьёй. Поэтому я постарался взять не абстрактный рассказ, а живое событие - мой забег, мою личную вовлеченность и ниточку к этой памяти. Медаль, которую можно подержать в руках. И связать всё это с нашим городом, с этими местами и с прабабушкой Галей, которая тогда была примерно возраста младшей дочери, и в 1943 году её эвакуировали ребёнком по Дороге Жизни. 😢 Помню, в детстве именно эта история трогала меня сильнее всего. Остальное: солдаты, танки, самолёты и то, как всё это складывается в подвиг, - пришло сильно позже. А лет до восьми, скорее, пугало... Лично я никогда, а в детстве тем более, не видел, например, в парадах особого воспитательного смысла, кроме познавательного интереса к технике. Для меня это было как красивый интерактивный спектакль, такой уникальный поход в музей. Весь конструктивный патриотизм, на мой взгляд - в личных историях, местах и предметах, за которыми стоят семейные эмоциональные события! В том, что можно потрогать, запомнить, спросить, пересказать. В том, что становится не лозунгом, а частью собственной жизни. Вот это я и стараюсь передавать. 🔥🪖 А парад военной техники по телевизору - для меня уже вторичный символ. Но я, конечно, могу ошибаться... #ВладЛичное #Отношения #ДеньПобеды