Литейка vs IT: как привлечь молодые умы на предприятия? — 28 июля 2026 г. в 06:30:03.887
Литейка vs IT: как привлечь молодые умы на предприятия? В недавнем посте развернулись яркие дебаты, поэтому мы решили повторить пост, который и сейчас актуален. Здесь собраны рабочие, не теоретические инструменты, которые уже помогают заводам притягивать и удерживать молодежь, а не просто жаловаться на «кадровый голод». Итак, самые яркие тезисы о кадровом вопросе в литейной отрасли: 1. Власть, при желании, может дать "волшебный пендель" потребовать от руководства вузов и колледжей вести активный диалог с бизнесом для практик студентов (и преподавателей) и для трудоустройства выпускников. В одной из областей это сработало. 2. В другой области частное предприятие само пришло в учебное заведение. Заключило трёхсторонние договоры (завод-колледж-студент) с перспективными студентами и платит именные стипендии по результатам собеседования и тематических докладов. Процент трудоустройства - высокий. 3. Каждая школа (техникум, кафедра вуза) должна стать подшефной. 4. Практики, экскурсии, предоставление возможностей заводских лабораторий для НИРСов студентов. 5. Использование как новых внутризаводских видеокурсов, так и библиотеки фильмов, отснятых ещё в СССР. 6. Наставничество по технологии TWI. И правила адаптации новых сотрудников, чтобы их не "сожрали" в первый месяц. 7. Литейная профессия обладает поэзией, сложными, вдохновляющими задачами, нужна активная популяризация. Равно нужна популяризация конкретных наших предприятий. 8. Постоянный приток и приём на работу всех желающих, независимо от образования. При построенной системе адаптации люди быстро находят возможности обучаться и становиться частью коллектива. Конечно, из таких остаётся малый процент, но просеивать все равно надо. 9. Платить выше рынка. Хорошие корпоративы. Активная жизнь коллектива и совместные интересы коллектива и вне рабочего времени. 10. Аттестация дольше, чем обучение. Не формально ради корочки, а с душой - ради знаний. 11. Матрица компетенций, поощрение многостаночности, взаимозаменяемость. 12. Автоматизация, снижение человеческого фактора, защита от дурака. 13. Уделить первоочередное внимание культуре производства- молодёжи важно первое впечатление ... "А вот здесь я бы хотел работать". И если вы их приведете в дым, пыль, грязь и неубранные рабочие места - то не найдёте желающих. 14. Дорогу молодым. Ответственные должности в 25-30 лет. 15. Новые технологии, новое оборудование, аддитивка - только для того, чтобы приходили новые люди и гордились своей работой. 16. Учить педагогов вузов и колледжей на своих производствах. 17. Очень многое зависит от столовой. 18. Отправлять молодых в командировки по предприятиям при первой возможности, требуя письменного отчёта по командировке. 19. Отправлять на учёбу, курсы повышения квалификации. 20. И молодой специалист, и матёрый руководитель на хорошо организованной конференции могут почувствовать себя частью большого литейного сообщества с общими интересами. Это удержит человека и в профессии и на предприятии, которое отправляет сотрудников на такие конференции. 21. Развитие специалистов не только в литейном деле, но и в управлении предприятием. Отправлять сотрудников учиться не только литью, но и культуре производства, правильному проведению совещаний, системному подходу к обеспечению качества, экономике и производительности труда. Тогда работа становится максимально интересной и содержательной. P.S. Можем продолжить штурм проблемы. Добавляйте идеи. Материал подготовила Марина Кавтазеева.