Все о поведении и не только

Вижу по вчерашнему опросу, что большинство из вас — адекватные родители. Мы боимся вырастить либо безвольного исполнителя, либо манипулятора. Давайте на примере Тависа и его проекта по истории разберем, что произошло в голове у ребенка и как сработали мои 26 лет управленческого опыта. Почему первый вариант «Красавчик, выкрутился» — это мина замедленного действия? Мы учим ребенка продавать дырки от бубликов. В бизнесе это называется «продать проблему, а не решение». Тавис продал учителю свою обаятельную неловкость и готовность исправиться. Он не продал вовремя сделанную работу. В 12 лет в школе это прокатывает. В 25 лет, когда он сорвет поставку товара клиенту, клиент не будет слушать его красивые глаза, он просто выставит штраф. Мы подкрепили навык «выкручиваться», а не «планировать». …

+1

Ситуация, знакомая многим. Мой сын (Тавис 12 лет) должен был сдать проект по истории в понедельник. Мы сто раз проговорили: «Не сдашь — получишь тройку в четверти, и это пойдет в табель. Подведешь учителя». Наступает вторник. Проекта нет. В среду вечером Тавис приносит готовую работу. Идет к учителю, полтора часа ведет светскую беседу, очаровывает, признает ошибку и... уговаривает принять проект. Итог: работа сдана, оценка спасена, за работу отлично, в четверти четверка. Факт: обещание нарушено, дедлайн передвинут личным обаянием. Как мы, родители, должны реагировать на эту «победу»? Пройдите опрос ниже. Очень интересно, где чья родительская боль. В следующем посте напишу о том, как мы разрулили это с Тависом и при чем тут поведенческая терапия.

В 2026 году это не просто выходной посреди недели. Это напоминание о том, как Россия побеждала свои самые темные времена. 1612 год. Смута. В Кремле — польский гарнизон, страна на грани исчезновения. У государства нет царя, нет армии, нет денег. Но есть люди. Кузьма Минин, простой нижегородский староста, и князь Дмитрий Пожарский собирают ополчение. Дворяне, казаки, стрельцы и крестьяне идут освобождать Москву не по приказу, а по совести. 🕯 Их вела Казанская икона Божией Матери. Их объединяла общая цель — спасти страну. Сегодня мы отмечаем не победу одного сословия над другим, а силу, которая рождается, когда мы становимся плечом к плечу. 🇷🇺 С праздником, Россия! Сила — в единстве.

📋 Генерализация навыков: почему ребенок делает задание у педагога, но не дома? Вы научили ребенка различать круг и квадрат на карточках. В кабинете он делает это безошибочно. Вы просите показать круг на тарелке — ступор. Это не упрямство. Это отсутствие генерализации. При обучении часто забывают прописывать критерий переноса навыка. Ребенок выучил стимул (конкретную синюю карточку), а не концепт (все круглое). Как учить генерализации: Меняйте преподавателей. Сегодня я, завтра — папа, послезавтра — бабушка. Меняйте стимулы. Учим «круг» на мячах, тарелках, пуговицах и в небе (луна). Меняйте среду. Кабинет, кухня, детская площадка, машина. Если ребенок не показывает то чему вы учили с разными людьми и в разных местах, на разных предметах - навык не сформирован. Сохраняйте пост, чт…

Добрый вечер! Сегодня выступала на конференции Института Развития Образования Республики Татарстан. Тема моего выступление касалась Прикладного анализа поведения как инструмент наставничества для педагогов. Тема получила много откликов и было задано много вопросов))) Очень важно чтобы у педагогов были инструменты работы с детьми с РАС и другими ментальными нарушениями.