С медицинской точки зрения это проявление незрелости лобных отделов мозга, которые отве...
С медицинской точки зрения это проявление незрелости лобных отделов мозга, которые отвечают за: • контроль поведения • торможение импульсов • концентрацию внимания • саморегуляцию Если говорить проще — мозгу сложно «нажать на тормоз». Ребёнок не потому что «не хочет», а потому что ему трудно удерживать внимание и контролировать тело. И тогда страдает не только речь. 📌 Часто задерживается: • игровая деятельность • коммуникативные навыки • понимание инструкции • формирование произвольности • эмоциональная регуляция • навыки взаимодействия со сверстниками Такие дети действительно чаще попадают в категорию ЗПРР. Но это не приговор. 🔠 Что происходит при правильной диагностике? Когда мы смотрим не только на «нет речи», а на: ✔️ уровень внимания ✔️ сенсорную сферу ✔️ моторику ✔️ регуляцию ✔️ межполушарное взаимодействие И выстраиваем коррекцию комплексно — уже через 3–4 месяца родители замечают: • увеличивается зрительное и слуховое внимание • ребёнок дольше удерживается в задании • снижается двигательная расторможенность • появляется осознанная речь • усиливается контакт Сенсорное насыщение и правильно подобранная нагрузка помогают «собрать» нервную систему. И тогда речь начинает развиваться. Самое важное — не ярлык в заключении, а понимание причины и грамотный маршрут помощи. #говоримлегко