Когда все говорили «не сдашь»
Когда все говорили «не сдашь» Помню, как мама Наташи сидела напротив меня, теребила ручку сумки и тихо говорила: «Анна Владимировна, нам бы хоть ОГЭ сдать. Хоть аттестат получить». Голос дрожал от волнения. Наташа училась в восьмом классе, у неё дислексия. Мама рассказывала, как учителя в школе вздыхали, качали головами – мол, с такими особенностями экзамен не пройти. Эти слова звучали в голове как приговор. Мы начали заниматься жарким летом перед девятым классом. Помню, как Наташа сначала сжималась, когда видела текст на бумаге – буквы будто расплывались перед глазами. Мы искали способы, при которых ей было бы легче. Цветная бумага вместо белой. Крупный шрифт. Текст, разбитый на короткие блоки – так глаза не уставали. Мы проговаривали правила вслух, записывали на диктофон, чтобы Наташа слушала своим голосом. Она водила пальцем по строчкам, ощущая ритм предложений. Занимались весь девятый класс. После экзамена Наташа позвонила мне – я услышала в трубке её звонкий смех: «Четвёрка!» 📚 Мама потом говорила, что когда они увидели результат на экране компьютера, у неё ком к горлу подступил. Они решили идти в десятый класс. Мы продолжили. В одиннадцатом Наташа держала в руках ручку уже уверенно. Она сдала ЕГЭ и получила аттестат – тот самый документ, который казался недостижимым. А ваши дети сталкивались с трудностями в учёбе, которые казались непреодолимыми?