Студия детской нейропсихологии «РОСТ»

БУДЕМ ЗНАКОМЫ! Дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас! Давайте знакомиться! Наша Студия детской нейропсихологии «РОСТ» - семейное дело. И мы все трое работаем с каждым клиентом (по двое на одном занятии). Елена Викторовна и Александр Михайлович Созончук - психологи-психотерапевты, нейропсихологи. Наша дочь - Злата Александровна Богданова-Созончук - клинический психолог, нейропсихолог. Студии «РОСТ» 17 лет. Но наш опыт психологической практики гораздо "старше" студии - с 1991 года . С самого начала профессиональной деятельности мы работали с детьми , применяя в своей практике опыт ведущих отечественных и зарубежных нейропсихологов. В 2009 году мы открыли своё дело - психологическую студию, и начали работать с детьми и взрослыми, пробуя разные методы и направления психотерапи…

🔥 ЗА СЧЁТ ЧЕГО НАШИ КЛИЕНТЫ ПОЛУЧАЮТ ПОТРЯСАЮЩИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ? 🔥 Дорогие родители! Вы когда-нибудь задумывались, почему ваш ребёнок не просто не может "улучшить оценки", а никак не раскроет свой настоящий потенциал, несмотря на наличие репетитора? А почему наши клиенты: ✅ Перестают бояться ошибок и уверенно идут вперёд? ✅ Легко запоминают учебный материал, быстро выполняют домашние задания и с радостью учатся? ✅ Становятся спокойнее, внимательнее и счастливее? ❣️Секрет в нашем уникальном авторском подходе! 1️⃣ Индивидуальная нейропсиходиагностика — мы разбираем "под капотом" мозга вашего ребёнка: сильные стороны, скрытые барьеры и точки роста. Никаких шаблонов и групповых занятий! Ведь каждый ребёнок уникален! 2️⃣ КОМПЛЕКСНАЯ нейропсихологическая коррекция с лучшими из существующих …

+6

🌟 «ЗА ВКЛАД В РЕШЕНИЕ СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ ЗАДАЧ» Так написано в Дипломе лауреата Премии «Хедлайнеры ESG-принципов» в сфере социального предпринимательства, который мы получили. IV Национальная премия «Хедлайнеры ESG-принципов» собрала лидеров устойчивого развития со всей страны: ✨17 номинаций ✨450+ заявок ✨57 регионов России ✨ 3 страны (Беларусь, Казахстан, Индия) Национальная премия «Хедлайнеры ESG‑принципов» - ответственное отношение к окружающей среде (E), высокая социальная ответственность (S) и добросовестное корпоративное управление (G) - была учреждена цифровым деловым изданием ESG Media. Стратегическим партнером является Высшая школа менеджмента СПбГУ. В номинации социального предпринимательства партнером выступил Фонд региональных социальных программ «Наше будущее». Нам оче…

+1

🌟ХЭДЛАЙНЕРЫ ESG-ПРИНЦИПОВ! Дорогие друзья! Делимся радостным событием. 💥Мы стали лауреатами ежегодной Национальной Премии «ХЭДЛАЙНЕРЫ ESG-ПРИНЦИПОВ!» в номинации «Хэдлайнер в сфере социального предпринимательства» со своим проектом - Авторская комплексная система нейрокоррекции РОСТ. В этом году зафиксирован рекордный уровень интереса к участию в Премии: в шорт-лист вошло 415 заявок, что охватывает 3 страны и 57 регионов России. Это подтверждает растущую роль устойчивого развития в бизнесе и обществе и отражает усилия участников по внедрению ESG-практик в повседневную деятельность. ESG-принципы - это концепция устойчивого развития, основанная на трех столпах: ответственное отношение к окружающей среде (E), высокая социальная ответственность (S) и добросовестное корпоративное управле…

🎁 ПОДАРОК ИЛИ «ПОДКУП»? Дорогие родители, сегодня хотим обсудить с вами серьёзный вопрос «Как мотивировать ребёнка на нейрокоррекционные занятия?» Известно, что польза от таких занятий будет только тогда, когда ребёнок с удовольствием занимается, старается выполнять все задания специалистов так, как это нужно. Поэтому мы никогда не принуждаем ребёнка выполнять что-то через силу. Если отказывается, стараемся обсудить (если это возможно), выяснить причину отказа, рассказать о пользе упражнения, уговорить попробовать. Чаще всего, у нас получается. Но, если жёсткий отказ - убираем эту методику, заменяя её другой со схожей эффективностью. Большинство наших маленьких клиентов (примерно 90%) любят занятия и с удовольствием приходят к нам, не желая уходить: «Уже занятие закончилось? Не хочу …

👦🏻 ПАРАМЕТРЫ РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА ОТ 3 ДО 4 ЛЕТ Продолжаем тему нормотипичного развития ребёнка, начатую в предыдущих постах. ⠀ Возраст ‪от 3 до 4 лет сензитивен для развития памяти, сюжетных игр, социальных навыков, совершенствования речи и крупной моторики. ⠀ Возрастает интерес ребёнка к окружающему миру, он становится "почемучкой", задаёт много вопросов взрослым. ⠀ Это возраст так называемого "кризиса 3-х лет", который характеризуется отстаиванием своей позиции и своих желаний, которое часто сопровождается капризами и непослушанием. ⠀ Развитие нервной системы ребёнка ‪от 3 до 4 лет характеризуется появлением следующих умений и навыков: ⠀ ✅ Называет 4 основных цвета. ⠀ ✅ Перешагивает через палку или веревку, горизонтально приподнятую над полом на 30-35 см. ⠀ ✅ В играх исполняет…

Фото

Видео

Видео

Наш сайт: psyrost.spb.ru

🚩 «ОН ПЕРЕРАСТЁТ» — НЕ ВСЕГДА РАБОТАЕТ.  А ИНОГДА ПОМОЩЬ НУЖНА ЕЩЁ ВЧЕРА Родителям бывает сложно понять: перед ними обычный этап развития ребёнка или сигнал, что ему нужна поддержка нейропсихолога? 👇 Вот ориентиры по возрастам  👶 2–4 года: речь заметно отстаёт, ребёнку сложно понимать инструкции, играть по правилам, удерживать внимание даже несколько минут, есть выраженная неловкость движений. 🧒 5–6 лет: трудно запоминать стихи и последовательности, пересказывать, выполнять задания по инструкции.  Ребёнок быстро утомляется, часто «не слышит», избегает занятий, возникают сложности с графикой, счётом, ориентацией в пространстве. 🎒 7–9 лет: учёба требует огромных усилий, много ошибок при письме и чтении, ребёнок не успевает за классом, забывает инструкции, не может организовать раб…