КАК НАДО И НЕ НАДО ПОМОГАТЬ РЕБЁНКУ УЧИТЬСЯ?
КАК НАДО И НЕ НАДО ПОМОГАТЬ РЕБЁНКУ УЧИТЬСЯ? ⠀ Многие современные родители шутят, что они учатся во второй раз вместе с ребёнком. И удивляются этому, потому что помнят, что их родители не помогали им с учёбой, они справлялись сами. ⠀ ПОЧЕМУ же современному ребёнку сложно справляться со школьными нагрузками самому? ⠀ Потому что школьная программа с каждым годом усложняется в связи техническим и информационным прогрессом, а мозг человека не успевает так быстро перестроиться, чтобы усваивать такой большой объём информации. ⠀ Тот скачок в развитии информационных технологий, который мы наблюдаем в последние 30 лет, значительно опережает филогенез человечества, это является одной из причин увеличения неврологических отклонений в здоровье детей. ⠀ И поэтому многим современным детям очень сложно справляться со школьной программой без помощи родителей. И здесь возникает вопрос: КАК ПОМОГАТЬ? ⠀ Конечно, помогать – это не сделать уроки за ребёнка. Это что-то подсказать, что-то найти в интернете, что-то распечатать, объяснить трудную задачу, проверить выполненную работу и показать, где ошибки и т.д. ⠀ Если видите, что вашему ребёнку никак не даётся какая-то школьная дисциплина, не спешите нанимать репетиторов, это большая ошибка! Сначала надо разобраться с причиной плохой успеваемости ребёнка! Для этого стоит обратиться к нейропсихологу за нейрокоррекцией, чтобы выявить дисфункциональные участки мозга и улучшить его работу, в результате чего учёба ребёнка будет намного успешнее. ⠀ Мы имеем большой опыт помощи детям с трудностями в учёбе, поможем и вашему ребёнку. А вы помогаете ребёнку учиться? Или он справляется самостоятельно? ____ #️⃣ Больше информации о детских трудностях: #рост_дети нейропсихолог, нейропсихология, нейрокоррекция, сенсорная интеграция, сдвг, рас, зпр, мозг, нейронные связи, развитие ребёнка, студия рост, нейротренинг