Пока собираем летние курсы, я полезла в старые записи и отзывы. Для утешения.
Пока собираем летние курсы, я полезла в старые записи и отзывы. Для утешения. Потому что мы замахнулись на сумасшедший объем: уроки маленькие, но их 40 штук умножить на два возраста. И каждый урок надо придумать, нарисовать, загрузить, а потом — летом — проверить, провести встречи… И я сижу с этой горой файлов, записываю на бумажке, что уже загрузила, чтобы не запутаться. И мысль проскакивает: «А мы вообще не сошли с ума?» И вот тут оказалось очень полезно залезть в мои архивные записи. Например, однажды девочка с годового онлайн-курса написала: «Я билась с этой задачей несколько дней». И как будто она даже стеснялась этого, настоящие индейцы же всё за три минуты решают. Я открываю решение и нервничаю - а вдруг она ошиблась? Обидно же будет после стольких трудов. Но оказалось правильно. Помню, как я облегченно выдохнула и поставила честный плюсик. А ещё в очной группе был мальчик, который вышел к доске и написал: «Я тупой». Я молча стёрла «тупой» и написала на его месте: «нормальный». А «я», написанное его рукой, оставила. И весь урок вела под этой надписью. По слухам, тот мальчик потом в колледже выдавал себя за выпускника физматкласса. И да, огромное количество детей живут с ощущением, что если задача не решилась сразу — значит, они недостаточно умные. Я пытаюсь нормализовать ошибки, продвигая идеологию: «Это не ошибка, это попытка». И чтобы они ещё и хвастались, кто больше попыток сделал - и такое задание будет. То есть всё наоборот: не реши сто примеров до звонка, а зависни на одной задаче настолько, насколько хватит терпения. В общем, приходите к нам на летнюю программу: https://ellipse.guru/world/. Там можно ошибаться, представляете?