Педагог в эфире

🎤Меня пригласили выступить как эксперта на большую аудиторию в онлайне. Честно, я вообще этого не ожидала. Шла на обучение с мыслью спокойно отучиться, взять для себя и работать дальше. А в итоге меня позвали поделиться опытом и поддержать тех, кто только в начале пути. Было очень волнительно. И в то же время очень приятно. Потому что, если честно, я часто сомневаюсь в себе. Постоянно кажется, что чего-то ещё не знаю, поэтому всё время учусь. И только сейчас начинаю понемногу верить в себя. И от волнения даже не сделала ни одного скрина и не сохранила запись 🫣

И хочу поздравить ещё с одним праздником - с Днём космонавтики 🚀 В этом году особая дата - 65 лет со дня полёта Юрия Гагарина. Пусть всегда будет место мечтам и новым горизонтам ✨

Немного покулинарили к Пасхе 🌿 Сегодня решили посвятить день семье. Побыть вместе и отдохнуть от дел. С праздником вас. Пусть в вашем доме всегда будет тепло, понимание и забота. Здоровья вам и вашим близким 🕊️

Открываем набор в 1 класс в нашем центре. Не делали этого раньше, потому что для нас важно не просто набрать детей, а быть уверенными, что мы действительно можем дать им сильную основу. У нас в селе есть хорошие школы, и мы с уважением относимся к их работе. Но за время практики мы всё чаще видим: не каждому ребёнку подходит большой класс и общий темп. 🌿 Что получает ребёнок 🕯 Небольшой класс - до 6 человек Это возможность видеть каждого. Не упускать моменты, где ребёнку сложно, и вовремя поддержать. 📖 Обучение через понимание Мы не работаем на заучивание. Объясняем так, чтобы ребёнок понял и смог применить. 🎯 Индивидуальный подход У каждого свой темп, и это нормально. Мы подстраиваемся под ребёнка, а не подгоняем его под программу. 🧠 Сильная база без пробелов Двигаемся дальше …

Приглашаем четвероклассников в семейный класс «Территории успеха» В нашем семейном классе есть места для двух учеников. Если вы рассматриваете семейное обучение, у нас ребёнок сможет заниматься с педагогами в небольшой группе. Присоединиться можно уже в течение учебного года. 🔸 Нам важно, чтобы ребёнок понимал то, что изучает. На уроках есть время выслушать каждого, объяснить ещё раз и разобрать трудное задание вместе. С родителями поддерживаем связь: рассказываем, как идут занятия, отвечаем на вопросы и при необходимости подсказываем, как помочь ребёнку дома. 🔸С классом работают три педагога, каждый ведёт своё направление. В расписании есть основные учебные предметы, ИЗО и труд. Подготовка к аттестациям и ВПР входит в учебный процесс. Домашние задания тоже есть, но их немного, чт…

🙁Если ребёнок долго находится в ситуации неуспеха, это начинает сильно отражаться на его состоянии. Плохие оценки, замечания в школе, дома разговоры и постоянное напряжение вокруг учёбы, и так каждый день. В какой-то момент он перестаёт видеть смысл стараться. Сколько ни делает, результат не меняется. И тогда появляются срывы, раздражение, апатия. Ребёнок может даже отказываться учиться. Не потому что «не хочет», а потому что не справляется с этим напряжением и не понимает, как изменить ситуацию. Чаще всего причина в том, что «проседает» база: нет понимания, как выполнять задания, не удерживается внимание, нет ощущения «у меня получится». И здесь важно не усиливать требования. Ребёнку сейчас нужна поддержка и помощь. Самостоятельно выйти из этого состояния он не сможет. Ему нужен взро…

«Здесь складывать или вычитать?» Если ребёнок спрашивает об этом после прочтения задачи, предложите ему зарисовать условие. Не всегда сразу понятно, что происходит в задаче и с чего начать решение. Рисунок помогает увидеть, как связаны числа, и разобраться, что с ними делать. Возьмём задачу для 3-4 класса: «В школьной библиотеке на трёх полках 120 книг. На первой полке 35 книг, на второй на 15 книг больше, чем на первой. Сколько книг на третьей полке?» Сначала выясняем, всё ли понятно в условии, в том числе выражение «на 15 больше». Затем делаем краткую запись: Первая полка - 35 книг. Вторая - ?, на 15 книг больше, чем на первой. Третья - ? Всего - 120 книг. По этой записи рисуем три полоски. Первая обозначает 35 книг. У второй показываем такую же часть и ещё небольшой участок - 15 кн…

Говорю детям, что пора бы отдохнуть от гаджетов, а потом вспоминаю, как прошёл мой день. Уроки провожу за компьютером. Готовлюсь к ним тоже за компьютером. На очных занятиях он опять нужен. Закрыла ноутбук, взяла телефон: там сообщения от родителей, надо ответить. И вот этот человек говорит детям: «Вы слишком много сидите в гаджетах» 😃 У меня, конечно, работа. Но со стороны-то этого не видно. Сижу и сижу перед экраном, ещё и прошу не отвлекать. А теперь и кошка пристроилась. Тоже любит смотреть в компьютер. Что у неё там, работа или подготовка к урокам, пока не уточняла.

После перехода на платформу заметила, что часть ребят перестала делать домашние задания. Сейчас в начале каждого урока открываем их и смотрим, что и как сделано. Куратор проверяет работы, я тоже их просматриваю, а на занятии обсуждаем ошибки и вопросы. Знаю, сколько всего детям задают в школе, поэтому мои задания небольшие и посильные. Это повторение того, что мы делали на уроке. Разобрались вместе, потом ребёнок попробовал сам. Без такой практики пройденное быстро забывается. Но после школы хочется отдохнуть, поиграть, а тут ещё домашняя работа. Поэтому придумала для ребят бонусную систему ✨ За выполненные задания они будут получать баллы и открывать персонажей вместе с комиксами об их приключениях. Для открытия достаточно выполнить одно или два задания. Надеюсь, желание узнать продол…