✅И еще один нюанс — не обесценивайте страхи.
✅И еще один нюанс — не обесценивайте страхи. Не говорите «Не выдумывай, там ничего страшного нет». Для ребенка его страх реален, как стена. Если он, например боится отвечать у доски, скажите: «Мне кажется, это очень смело — стоять перед всем классом. Я бы тоже волновался(лась). Давай подумаем, как сделать это менее страшным? ✅И настоящий мастер-класс — это когда вы обсуждаете школу в контексте будущего, но не абстрактного, а близкого. Не «когда вырастешь», а «послезавтра на физкультуре будет игра в футбол, ты же любишь забивать голы?» Или «в пятницу вы идете в музей, я помню, ты хотел(а) увидеть динозавров». Так вы создаете «якорь» — позитивную точку, к которой ребенок будет стремиться. А что делать если вы не выдержали и уже накричали? Ничего страшного, вы живой человек. Скажите: «Прости меня. Я сорвался(лась), потому что очень переживаю за тебя и боялся(лась) опоздать. Я знаю, что криком делу не поможешь. Давай попробуем еще раз, только спокойно?» Это пример модели поведения, которую ребенок запомнит и будет применять во взрослой жизни.