Начинаем мы с простого:
Начинаем мы с простого: ✅я объясняю, что конфликт — это нормально. Многие дети уверены, что хорошие люди не ругаются, и спор означает вражду. ✅ я нормализую чувства: злиться, расстраиваться, бояться — можно. Важно, что ты делаешь с этими чувствами: можно злиться, но не бить; можно расстраиваться и говорить об этом, а не молчать неделями. ✅учу алгоритму «Стоп-Чувство-Факт-Просьба» и проигрываю его до автоматизма. ✅Обязательно учу различать конфликт и насилие. Конфликт — когда двое не соглашаются, но оба в безопасности. Насилие — когда один причиняет боль. Если ребенок сталкивается с насилием, диалог не работает. Нужно уметь сказать «стоп», уйти и позвать на помощь. И каждый раз я говорю ребенку: - ты имеешь право не соглашаться, - ты имеешь право злиться, - имеешь право просить о том, что тебе нужно, - и ты имеешь право уйти, если разговор становится небезопасным. Это не делает тебя плохим. Это делает тебя человеком, который знает себе цену. Именно это понимание и отработанные на наших занятиях до автоматизма навыки позволяют ребенку уверенно чувствовать себя в школе. И родителю становится спокойнее, зная что его ребенок может за себя постоять.