🔴🟡🟢🔵 Найди число и покажи жест
🔴🟡🟢🔵 Найди число и покажи жест Здесь ребёнку предстоит удерживать сразу несколько условий: найти нужное число, определить его цвет и показать соответствующий жест. Подготовила комплект из пяти листов на тему игрушек. Числа от 1 до 20 спрятались в мозаичных рисунках. Они отличаются цветом, шрифтом и размером — придётся внимательно присматриваться! 🖐 Как выполнять? В четырёх цветных кругах размещаем образцы жестов — каждому цвету соответствует свой. Ребёнок ищет числа по порядку: находит 1, называет его, определяет цвет и показывает нужный жест. Затем переходит к числу 2 и так далее до 20. Сначала познакомьте ребёнка с жестами и попробуйте несколько примеров вместе. Если совмещать поиск и движение пока трудно, начните с поиска чисел, а жесты подключите следующим шагом. Можно ограничиться числами от 1 до 5 или от 1 до 10. 🧠 Что тренируем? • Зрительный поиск и внимание: нужно найти число среди других и узнать его в непривычном шрифте. • Удержание инструкции: помнить порядок действий и соответствие «цвет — жест». • Переключение: переходить от поиска числа к определению цвета, а затем к движению. • Контроль действий: остановиться, свериться с образцом и показать нужный жест. • Различение размера: замечать маленькие и крупные изображения чисел. 🔎 Зачем такой разброс размеров? Крупные числа быстрее привлекают взгляд, а маленькие требуют более внимательного поиска. При этом размер записи не связан с величиной числа: маленькая по размеру цифра 18 обозначает большее количество, чем огромная цифра 4. После основного задания можно отдельно поиграть: «Найди самое маленькое по размеру число», «Покажи два числа одинакового цвета, но разного размера». Не торопим и не начинаем с секундомера. Сначала важны понимание правила, точность и возможность самостоятельно заметить и исправить ошибку. Сохраняйте для разминки на занятии ❤️ 💬 Екатерина Михайловна ° Развитие ВПФ у дошкольников и младших школьников ° Индивидуальные занятия по преодолению трудностей обучения и подготовке к школе ° РАС • СДВГ • ЗПР • минимальные мозговые дисфункции