Ребенок в истерике кидает в вас книжку на занятии 📚 Что делать?
Ребенок в истерике кидает в вас книжку на занятии 📚 Что делать? Прежде чем отвечать на этот вопрос, важно понять: что предшествовало этому поведению? Какую функцию оно выполняет? Только после этого ваша реакция будет работать, а не усиливать то, с чем вы пытаетесь справиться. 💡 Поведение не возникает случайно, у него всегда есть причина: сложные требования, получение внимания, сенсорная перегрузка и не только. Большинство специалистов это понимают. Но понимание причины ещё не даёт ответа на вопрос «Что делать дальше?» В моменте нужно быстро решить сразу несколько задач: ▫ как обеспечить безопасность ▫ как не усилить поведение своей реакцией ▫ как не закрепить нежелательный способ поведения ▫ и как в следующий раз снизить вероятность повторения При таком количестве переменных легко растеряться 💁🏻Поэтому работа с нежелательным поведением — это не набор отдельных техник, а система, в которой есть логика ДО поведения, ВО ВРЕМЯ поведения и ПОСЛЕ него. Именно этому посвящён наш онлайн-курс «Стратегии работы с нежелательным поведением детей с РАС». На курсе мы разбираем: ✔ как анализировать поведение через его функцию ✔ как выстраивать проактивные стратегии, чтобы снижать количество эпизодов заранее ✔ как действовать в моменте спокойно и последовательно ✔ и как формировать альтернативные навыки, чтобы поведение переставало быть единственным способом коммуникации Вы перестанете теряться в сложных ситуациях и выстроите более устойчивую практику. 👩💼 Вашим проводником будет Ольга Орлова — педагог, учитель-логопед, практикующий поведенческий аналитик, международный супервизор системы ПЕКС, руководитель дошкольных проектов для детей с РАС. 📅 Старт 10 августа 📑 Удостоверение о повышении квалификации установленного образца Зарегистрироваться #ИПАП #нежелательноеповедение #скидка #повышениеквалификации