Друзья! 👋 Вчерашний пост про самоповреждение у детей с РАС вызвал у вас большой отклик...
Друзья! 👋 Вчерашний пост про самоповреждение у детей с РАС вызвал у вас большой отклик. Несколько вопросов пришло в личные сообщения, и мы ещё раз убедились, насколько эта тема важна и для специалистов, и для родителей. Самоагрессия, агрессия к другим, крики, истерики — пожалуй, это одни из самых сложных проявлений РАС, с которыми нам приходится сталкиваться. Что делать с поведением, которое пугает, выматывает и мешает жить? Прежде всего, важно отметить: нежелательным мы считаем только то поведение, которое: ▫️ потенциально опасно для ребенка или его окружения (дерется, кусается, бросает предметы, убегает, причиняет вред себе) ▫️ мешает учиться, развиваться и взаимодействовать с окружающими (кричит, скачет, кружится на месте, мычит и т. д., замещая таким поведением функциональную коммуникацию) ▫️ социально неприемлемо (раздевается донага в публичных местах, выхватывает у чужих людей из рук предметы и т. д.) Современные поведенческие вмешательства успешно справляются с нежелательным поведением. С ним можно и нужно работать❗️ Потому что цена вопроса слишком высока. 👦 Социализация Исследования показывают: агрессивное поведение — один из главных факторов отвержения сверстниками. Дети не хотят играть с тем, кто может ударить, укусить или разрушить игру. В результате ребёнок оказывается изолирован, а навыки общения не формируются. 👩🏫 Обучение Если ребёнок в истерике, он не учится. Если педагог тратит силы на успокоение, страдает качество работы. 👫 Семья и окружение Родители детей с проблемным поведением имеют более высокий уровень стресса, тревоги и депрессии — это медицинский факт. Постоянные истерики и риск травм выматывают родителей физически и эмоционально. Хорошая новость в том, что такое поведение не возникает «просто так», а значит с ним можно системно работать и постепенно менять ситуацию. Как именно — мы разберём на онлайн-тренинге «Гид по работе с проблематичным поведением» 15–16 июня. В программе: ✔️ как заметить предпосылки к нежелательному поведению ✔️ что делать, если ребёнок уже в истерике (и чего делать нельзя) ✔️ что на самом деле стоит за драками и укусами (разбираем функции поведения) ✔️ как формировать безопасное поведение вместо опасного ✔️ и главное — как работать с причинами, а не только с последствиями Когда: 15–16 июня 2026 Ведущая: Ольга Попова — клинический и организационный психолог, сертифицированный поведенческий аналитик, директор инклюзивных центров «Моя Планета» и Института прикладного анализа поведения 🔗 Программа и регистрация Будем рады и коллегам, и родителям!