КЛИК-КНОПКА к репетитору/подготовка в ЛИТ, 1580, 1568, 1543, 1514, 57, 67, Интеллектуал, лицей им.Капицы и др.
Еда и рецепты · 20 октября 2026 г.
🔥 ПРОЧИТАТЬ — ЕЩЁ НЕ ЗНАЧИТ ПОНЯТЬ
🔥 ПРОЧИТАТЬ — ЕЩЁ НЕ ЗНАЧИТ ПОНЯТЬ Наконец собралась с мыслями после курса «Как преподавать литературу в начальной школе» в МетодАкадемии Новой школы. Два насыщенных дня: разбирали подходы к чтению, обсуждали детские трудности, смотрели, как коллеги работают с книгами на уроках. ⭐️ Особенно ценна была встреча с О.В.Гвинджилией, методистом Новой школы. С её учебниками по русскому языку (в соавторстве, под редакцией Г. Г. Граник) я знакома давно и использую в своей работе. А тут представилась возможность встретиться лично, послушать лекции вживую. Такой шанс я, конечно, не могла упустить. 😊 Ольга Витальевна говорила о том, как сильно отличается опыт современного ребёнка от нашего. Мы порой начинаем объяснять текст, исходя из того, что какие-то вещи ему уже знакомы. А это совсем не обязательно. Простой пример: на слове «лук» взрослый представит овощ или оружие, а ребёнок может подумать о комплекте одежды. Слово одно, а в голове — разные картинки. И таких расхождений при чтении бывает немало. С классикой ещё сложнее. Незнакомые слова, бытовые подробности, отношения между героями — иногда действительно приходится «переводить с русского на русский». Ребёнок тратит силы на то, чтобы разобраться в происходящем, а мы уже спрашиваем его об авторском замысле. Поэтому мне так близка мысль: готовясь к уроку, нужно подумать, с каким опытом ребёнок придёт к этому тексту. Где ему понадобится объяснение? Что он сможет понять из контекста? О чём захочет спросить? ⭐️ На курсе много говорили и о том, как мы проверяем понимание прочитанного. Найти в тексте нужную информацию важно. Но хочется услышать и собственную мысль ребёнка: почему он так понял героя, что его удивило, с чем он не согласен, помочь ему обосновать своё мнение словами из произведения. Я очень благодарна за эти два дня. После них я ещё чаще задумываюсь о том, как бережно провести ребёнка через текст — не подсказать готовый ответ, а помочь найти свой. ⭐️ Чтение требует усилий, и совсем убрать трудности невозможно, но можно поддержать, вовремя объяснить, дать время подумать. 🩷 Продолжение — в следующем посте: о методиках, книгах и поступлении в Новую школу. 💬 На фотографиях: 1. С методистом Новой школы О.В.Гвинджилией и заместителем директора по начальному образованию Е.А.Шпаковой. Та самая встреча, которую я так ждала! 2. Атмосфера лекции. Очень ценные мысли о том, как отличается опыт современных детей от нашего. #Новаяшкола #начальнаяшкола Записаться на обучение