Для него все условия созданы, разговоры каждый день, пляшем перед ним. А он лежит на те...
Для него все условия созданы, разговоры каждый день, пляшем перед ним. А он лежит на тетрадях и одним глазом смотрит, что мы сделаем. Что делать? Каждая вторая мама приходит с такими словами. Вот как это звучит из уст самой мамы Я всё объяснила — сто раз. Условия создала: стол, свет, тишина, накормлен, одет. А он ничего не хочет. Лежит на тетрадях и одним глазом подглядывает за нами — что мы сделаем. Без криков и угроз ничего не делает. Мы что, должны за него учиться? Как он не понимает, что это нужно ему! Не нам! У всех родителей похожий сценарий мотивации: - рассказать про будущую профессию - пообещать успех и славу за сделанные домашки - напугать насмешками одноклассников - рассказать про свое детство - забрать телефон В каких-то книжках про мотивацию, видимо, был написан этот алгоритм. Но он никому не помог. Если вы тоже стали поклонником этого алгоритма, я вас понимаю. Ничего не делать еще страшнее. Мама не может сидеть и смотреть, как ребёнок катится вниз. У мотивации есть свои механизмы, это система воспитания в ребенке самоценности и самоуправления. Я как психолог не волшебница, но знаю эту систему. И я точно не буду рассказывать, куда давить и как напугать его ещё сильнее. Вы это уже пробовали. И это не работает — потому что страх не создаёт мотивацию. Страх создаёт сопротивление. Ребёнок ложится на тетради не от лени. Он защищается. Вам нужна система, которая зажигает глаза у детей. Вселяет веру в них. Даёт уверенность: «У меня получится». Дети хотят быть успешными. 100%. Они хотят, но не знают, как. И родители тоже не знают, как. Нет инструментов ни у вас, ни у него. Чтобы воспитать мотивацию, сначала сами представьте: школьник сам садится за уроки, сам переживает за успехи. Не потому, что вы накричали, а потому что ему важно. Приносит оценки и показывает вам, чтобы вы гордились и радовались. Вы просто рядом. Спокойная. Какое у ваших детей отношение к учебе и труду? Что делает ваш ребёнок, когда не хочет учиться? Ложится на тетради? Уходит в телефон? Молчит? Напишите в комментариях — я разберу самые частые ситуации сегодня на вебинаре. Сегодня в 19:00 (МСК) — второй день бесплатного интенсива «Мотивация без наказаний и запугиваний: как включить ответственность у ребёнка» Программа: - Опасные способы мотивации, которые приводят к апатии, неуверенности и враждебности - Пошаговый алгоритм передачи ответственности - Что делать, когда ребёнок не хочет делать уроки, идти в школу, помогать по дому - Ответы на ваши вопросы, разборы ситуаций, алгоритмы решений. Ссылка на вебинар придет на почту, если вы зарегистрированы. Также всем участникам уже отправлена запись первого дня и памятка «Красные флаги в общении: 5 фраз, которые разрушают контакт». Регистрация на интенсив https://liventsevapsycholog.getcourse.ru/landing/Школьникслышитпонимает_2026 Если на нашли письмо со ссылкой, напишите мне, я помогу. Не откладывайте. Через неделю вы либо с новыми инструментами, либо с той же фразой: «Он опять лежит на тетрадях». Выбор за вами. До встречи!