🗣 «Если ребёнок не говорит — значит, он не понимает речь?»
🗣 «Если ребёнок не говорит — значит, он не понимает речь?» Это распространённое заблуждение. Отсутствие или задержка речи не обязательно означает, что ребёнок не понимает обращённую речь. Понимание и самостоятельная речь — разные стороны речевого развития. Ребёнок может пока не говорить словами или использовать их совсем мало, но при этом понимать просьбы, узнавать знакомые слова, реагировать на интонацию и выполнять простые инструкции. Например, ребёнок может: 👆 показать на знакомый предмет, когда его называют; 🧸 принести игрушку по просьбе; 👀 посмотреть на маму, когда она обращается к нему; 🙌 выполнить знакомое действие после слов взрослого. А бывает и наоборот: ребёнок произносит отдельные слова, но при этом испытывает трудности с пониманием обращённой речи. Поэтому при оценке речевого развития важно смотреть не только на количество слов, которые говорит ребёнок, но и на то, как он понимает речь и использует другие способы коммуникации. 💛 Если речь ребёнка развивается медленнее, чем ожидается, не стоит просто ждать, что «заговорит сам». Консультация логопеда-дефектолога поможет разобраться, какие стороны речевого развития уже сформированы, а каким нужна дополнительная поддержка. В центре «Шагаем Вместе» специалисты оценивают развитие ребёнка комплексно и подбирают занятия с учётом его индивидуальных возможностей и потребностей. 📍 Адрес: г. Новосибирск, ул. Власова, 1 📲 Записаться можно: на сайте по телефону и в MAX: +7 (913) 720-88-66