🗣️ Запуск речи: почему важно не ждать до 3 лет?
🗣️ Запуск речи: почему важно не ждать до 3 лет? «Он всё понимает, просто пока не хочет говорить». «У мальчиков речь позже». «Подождём до трёх разговорится». Эти фразы я слышу от родителей довольно часто. И самое главное, что я хочу сказать: не нужно ждать трёх лет, чтобы понять, почему ребёнок не говорит. Три года это не волшебная граница, после которой речь вдруг должна «включиться». Но к этому возрасту у ребёнка уже активно развивается фразовая речь, словарный запас, понимание обращённой речи, способность выражать свои желания и общаться с окружающими. Если ребёнок в 2–2,5 года практически не говорит, использует только отдельные звуки или несколько слов, речь очень бедная - это повод не ждать, а разобраться. Почему важно начинать раньше? Потому что к трём годам речь - это уже не просто отдельные слова. Она становится основным инструментом общения ребёнка с окружающими. Почему это важно? 1. Речь нужна для общения. Ребёнок учится не только просить «дай», а сообщать: «я хочу сок», «пойдём гулять», «мне больно», «я не хочу». 2. Через речь развивается мышление. Ребёнок учится называть предметы, действия и признаки, сравнивать, объяснять причины, задавать вопросы «почему?» и «как?». 3. Речь помогает ребёнку взаимодействовать с другими детьми. Попросить игрушку, предложить игру, договориться, ответить, выразить недовольство всё это требует средств коммуникации. 4. Речь связана с дальнейшим обучением. По мере взросления ребёнку нужно будет понимать инструкции, отвечать на вопросы, пересказывать, рассказывать истории. Поэтому важно не просто дождаться первых слов, а чтобы коммуникация постепенно развивалась дальше. Именно поэтому при отсутствии речи в 2–2,5 года я бы не занимала позицию «подождём до трёх». Так как сейчас можно понять, на каком этапе возникла трудность и что мешает ребёнку перейти к следующему этапу развития речи. Ребёнку не обязательно говорить идеально к трём годам. Но к этому возрасту речь уже должна становиться его инструментом общения. А если ребёнок практически не использует речь это повод не ждать, а разобраться. При запуске речи мы смотрим не только на количество слов. Нам важно понять: 👀 как ребёнок взаимодействует с взрослым; 👂 понимает ли обращённую речь; ☝️ использует ли жесты и другие способы коммуникации; 🎲 умеет ли играть и подражать; 👄 как работают артикуляционные органы; 🧠 как развиваются внимание, память и понимание речи; 🗣️ пытается ли повторять звуки, слоги, слова. И ещё важный момент: «запустить речь» - это не значит научить ребёнка повторять за логопедом несколько слов. Наша задача чтобы ребёнок сам захотел и смог использовать речь для общения: попросить, показать, назвать, ответить, привлечь внимание, рассказать. Поэтому если в 2 года ребёнок говорит мало, а в 3 года практически не говорит, то не стоит просто ждать. Чем раньше мы понимаем причину трудностей, тем раньше можем подобрать ребёнку подходящий маршрут помощи. Речь не нужно «высиживать». Ей нужно помогать развиваться. ❤️