Лого Дети

Если ребёнок пока не говорит, важно не просто ждать первых слов, а разобраться, какая помощь нужна ему сейчас.

Как происходит запуск речи у неговорящего ребёнка на занятиях с логопедом? Родители часто спрашивают: «Когда ребёнок заговорит? Что вы делаете на занятиях, если он пока не говорит?» Запуск речи это не обучение произносить слова по просьбе взрослого. Это последовательная работа над навыками, которые помогают ребёнку понимать речь, взаимодействовать, подражать и постепенно использовать слова для общения. У каждого ребёнка свой маршрут, но обычно мы обращаем внимание на несколько важных этапов. 1. Учимся взаимодействовать Сначала важно, чтобы ребёнок включался в контакт со взрослым, замечал его действия, принимал участие в совместной игре, мог попросить о помощи или показать, что ему нужно. Почему это важно? Речь нужна для общения. Если ребёнок пока не использует слова, мы ищем доступ…

🚩 Что должно насторожить родителей, если ребенок не говорит и не понимает обращенную речь? Иногда родители обращаются к логопеду с жалобой: «Ребёнок не говорит». Но во время диагностики оказывается, что дело не только в речи. Стоит внимательнее присмотреться, если ребёнок: 👀 не смотрит на взрослого, мало использует взгляд для общения или практически не ищет глазами реакцию мамы/папы; 👉 не показывает пальцем, чтобы попросить или показать что-то интересное; 🙋 не использует жесты - не машет «пока», не показывает, не пытается привлечь внимание доступными способами; 🗣️ не пытается общаться, даже если речь пока не сформирована: мало звуков, жестов, взгляда, попыток привлечь взрослого; ❤️ не делится интересом - например, увидел что-то интересное, но не пытается показать это родителю; …

🗣️ Запуск речи: почему важно не ждать до 3 лет? «Он всё понимает, просто пока не хочет говорить». «У мальчиков речь позже». «Подождём до трёх разговорится». Эти фразы я слышу от родителей довольно часто. И самое главное, что я хочу сказать: не нужно ждать трёх лет, чтобы понять, почему ребёнок не говорит. Три года это не волшебная граница, после которой речь вдруг должна «включиться». Но к этому возрасту у ребёнка уже активно развивается фразовая речь, словарный запас, понимание обращённой речи, способность выражать свои желания и общаться с окружающими. Если ребёнок в 2–2,5 года практически не говорит, использует только отдельные звуки или несколько слов, речь очень бедная - это повод не ждать, а разобраться. Почему важно начинать раньше? Потому что к трём годам речь - это уже не п…